新乡市重点中学高考生物五模试卷含解析VIP专享

2025-2025 学年高考生物模拟试卷含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请根据题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是 Khan 和 Waters 提的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示。GA、CK 和 ABA 分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸下列相关分析错误的是（ ）“+”表示激素存在生理活性浓度；“-”表示激素不存在生理活性浓度A．根据实验结果可初步推断，种子的休眠和萌发是多种植物激素调节的结果B．第 3 和 6 组对比的自变量是有无 GA，而 CK 和 ABA 都是无关变量C．据第 5、6、7、8 组可知，不管 CK 和 ABA 是否存在生理活性浓度，若 GA 不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态D．综合 8 组实验结果，ABA 对 GA 作用的发挥起到促进作用，CK 是种子萌发的必要激素2．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与 T 细胞结合，并引起 T 细胞释放白细胞介素 1，白细胞介素 1 能刺激 T细胞释放白细胞介素 2，白细胞介素 2 能促进效应 T 细胞的生成。下列相关叙述错误的是（ ）A．吞噬细胞与 T 细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给 T 细胞B．细胞增殖分化形成的效应 T 细胞能识别并裂解被病毒感染的细胞C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒还需要体液免疫的参加D．白细胞介素 2 是一种抗体，能识别并清除入侵的新型冠状病毒3．结核分枝杆菌俗称结核杆菌，属胞内寄生菌，是引起结核病的病原菌，下列有关结核杆菌所引起的免疫调节的说法中不正确的是 （ ）A．结核杆菌能够引发机体产生体液免疫和细胞免疫B．T 细胞可增殖分化形成效应 T 细胞直接清除结核杆菌C．吞噬细胞可对结核杆菌的抗原进行非特异性识别和处理D．过量使用免疫抑制剂会使结核病的发病率出现上升趋势4．科研工作者发现某核基因能控制 p53 蛋白的合成，该蛋白可以推断 DNA 损伤的程度，若损伤小，该蛋白就促使细胞自我修复（过程如图所示）；若 DNA 损伤...