有关初中第二学期美术教学计划三篇 有关初中第二学期美术教学准备三篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！这也意味着，又要预备开始写教学准备了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的初中第二学期美术教学准备 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中第二学期美术教学准备 篇 1 一、学生状况分析 七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的 兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现主动，技法把握牢固；其他几位稍差一些。常常迟到早退。进步较慢！ 八年级同学，对美术课兴趣不是较为深厚，全部同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观看造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。③、没到达所学目标。 九年级 5 月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12 班的郭雪飞等上课表现主动外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能把握不好。 二、教学目的、要求 1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 3、九年级的学生利用 2-3 个月的时间进行强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，迎接中考。 在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。 三、教学措施 1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调学问和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。 2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，留意个别指导细致入微。 3、抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能把握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。 四、教材的特别处理 1．新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！ 2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减...
