有关学期教学工作总结集锦 8 篇 有关学期教学工作总结范文集锦 8 篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们觉察问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。但是却觉察不知道该写些什么，下面是我收集整理的学期教学工作总结 8 篇，欢迎大家共享。 学期教学工作总结 篇 1 我教了初一年级的七个班，所以说，我有尽量的去记住每一个学生的名字，但是还是有一部分学生不太熟，为了避开叫错名字这样状况的出现，因此我会称呼这个学生，那个学生，在以后，我还是会尽量的在这方面多下功夫，每天记住一些学生的名字，到实习结束的时候，争取能够把这 350 个学生的名字和人对上号。 针对上课回答以下问题正确或者不正确的学生，我都没有给予恳切的点评，总是敷衍了事的这个缺点，我确定以后在上课的时候，好好改正。初一学生他们处于的年龄阶段，就是渴望被关注，渴望得到认可，因此，对于回答正确的学生，我以后不能吝啬我的言语，我要对他们加以具体的点评，激发他们的学习兴趣。对于上课回答以下问题错误的学生，我要进行准时的指导，确保他能准时的觉察自己的问题，并且改正自己的问题。只有这样做了，我觉得以后学生们上课回答以下问题的主动性会普遍提高的。 上课提问出现冷场的状况时，第一反应不应当是尴尬。冷场这种事在课堂上也是会间或出现的，也是正常状况，因此要正确的直面这种状况，一旦出现这种状况，应当首先想想这个问题问出来是不是失败的，假如觉得学生们都不懂这个问题问的什么，应当准时的予以解释；有时候就是问题问的太难没有学生回答，这时候，应当稍作引导，然后叫一些成果比较好的学生来回答以下问题，并且通过不断的引导，来让学生们自己总结出答案；假如是问了简洁的问题，学生们不协作导致的冷场，这时候，可以找那些上课听课不认真的学生来回答，要是回答不出来，应当准时的提出批判，指出他为什么回答不出来的缘由，并且可以以此来提示其他的上课听课不专心的学生。 教学的过程中，有时候会出现上课只有我一个人讲，而其他学生参加度太低的状况。分析了一下，这种状况的出现，很大一方面是我自己的缘由，确定是上课的感染力，个人的魅力不够，以致于学生的参加程度不好，导致课堂上老师是主角，学生是群众演员的状况的发生。因此，以后要提高自己的个人魅力，然后上课的时候，语言可以更幽默一点...
