有关小班儿歌教案 4 篇 有关小班儿歌教案 4 篇 作为一无名无私奉献的教育工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的小班儿歌教案 4 篇，欢迎大家共享。 小班儿歌教案 篇 1 活动目标： 1、学会念儿歌，培育幼儿对诗歌的兴趣，小班活动 漱口。 2、在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱口可以爱惜牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动预备： 幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程： 〔一〕、老师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 ⑴ 老师手拿小花茶杯，做漱 shu 口的动作，引起幼儿的留意。 ⑵ 老师：“刚刚你们看到老师在干什么？”〔幼儿：“漱口”留意发准 shu 的音〕 ⑶ 老师边动作过示范朗读儿歌，幼儿教案《小班活动 漱口》。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 〔二〕、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 ⑴ 老师：“刚刚老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。” ⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。 ⑶ 幼儿再次观看并留意听，老师边动作边念儿歌。 ⑷ 提问： a、“老师手里拿着什么？”〔引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿〕 b、“喝口什么？”〔引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，留意“清”的发音〕 c、“然后头怎样，嘴怎样？”〔引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，留意“嘴”的发音。〕 d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”〔引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音〕 〔三〕集体学念儿歌： 1、全体幼儿和老师一起念儿歌 1-2 遍。 2、幼儿每人一只小花茶杯〔不放水〕，边动作边念儿歌 1-2 遍。 〔四〕结束： 老师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。 延长：在日常生活中留意饭后漱口，并对儿歌准时进行稳固。 小班儿歌教案 篇 2 设计思路： 近阶段，我班孩子正在围绕“学本领”的`主题开展一系列活动，小班幼儿对小动物有一种很特别的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关怀与好奇，幼儿对小动物的话题很感兴趣，在自由活动的时候往往会学一些动物走路或者动物的叫声，孩子们对常见动物的叫声和它们的走姿也比较熟识了。在《课程指南》中强调指出要培育幼儿对学习的兴趣，在自主活动的基础上，积累生活的阅历，体验学习的乐趣...
