河南省淮滨高级中学 2025 学年度下期“课堂改进”小课题讨论实施方案河南省淮滨高级中学 2025-2025 学年度下期"课堂改进'小课题商量实施方案 为更好地开展教育科研，解决日常教育教学中遇到的问题，促进我校老师专业进展、提升我校教育质量的重要作用，经商量确定在淮滨高中开展"课堂改进'小课题商量活动。为保证此项活动持续地、富有成效地开展，现根据我校教育教学工作实际，制订如下实施方案。 一、商量背景 当前，淮滨高中进入第三个历史进展时期特色与创新进展时期，随着"教育：生命对生命的影响'教育思想的不断丰富、完善和进展，结合新的时代、新的使命，我们需要不断加深对教育、对教学的理解，要在不断的思索与探究中，提升认识，探究路径。本学期以提升教育教学质量为目的，以增添课堂教学效益为中心，坚持通过课题商量，实施科研带动，将课题商量与教育教学实际结合起来，与提高我校课堂教学效果、提升我校老师专业素养和学校教育质量结合起来，使之成为推动我校教育改革进展和质量提升的有力抓手。 二、商量内容 基于学校办学思想引领，立足我校课堂革命前期成果，围绕"课堂改进'，结合学科教学，探究课堂教学目标、学习目标的叙写，学习目标的达成与评价，课堂教学设计，课堂活动设计，课堂板书设计，学生"学习'与"成长'的评估等相关提升策略和实践路径。 三、商量目标 通过课题商量，促进老师的专业成长，促进老师学习共同体的进展；通过课题商量，形成科学有效的成果，着力解决教育教学中的关键问题；通过课题商量，营造良好的科研气氛，形成优秀的学科组文化；通过课题商量，构建具有我校特色的教科研体系。 四、参加对象 淮滨高中在职老师 五、组织与实施 小课题商量由教科室每学期发布商量方案，老师自行组建课题组围绕课题商量内容要求，结合本人教育教学实际申报，按要求提交立项申报书、中期报告及结项材料等。如遇到困难，可以请年级教研员、教科室专业人员给予指导和关怀，或由学校出面邀请校外专家给予指导。 本课题商量周期为一学期，具体步骤支配如下： 〔1〕2025 年 3 月：教科室拟发课题商量实施方案。 〔2〕2025 年 4 月 1 日-15 日：老师组建课题组，申报课题〔《河南省淮滨高级中学"课堂改进'小课题立项申请评审书》见附件〕，于 4 月 10 日前由年级教科员统一报送教科室，教科室组织评委对申报的课题立项评审，颁发立项通知。 〔3〕2025 年 4 月 16 日-30 日：课题组组织开...
