浅谈语文教学中的创新教育与讨论浅谈语文教学中的创新教育与讨论 【摘要】现阶段教育创新已成为时代的要求，创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文教学服务就显得至关重要，我们必须应用全新的教育理念和手段，使语文教学尽快跟上时代的步伐。 【关键词】语文，创新，讨论 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。培育学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？这是摆在广阔教育一线老师们所面对的课题，笔者认为语文教育的创新必须做到以下几点： 一、老师教学观念的创新 语文是工具性与人文性相结合的学科，它所起到的作用在很大程度上是为各方面承载信息而存在。语文负载文化信息，影响人的思维方式、生存方式，与时代密不可分，具有强烈的时代印记。目前使用的初中课标本教材，内容比原先的版本更加突出了新的时代气息，新观念，新思维，新美趣，新的思维洋溢其中，新教材更强调学生读出了作品中的什么，主体意识是否更强，更强调学生主动参加、积极探究。作为语文老师面对当前这具有流动性、争议性、超前性、时代性的语文内容，假如仍然采纳过去一成不变的教学模式，何以填平学生头脑中已在现实生活影响下与老师之间形成的“代沟”？学生作为主体的语文教学岂不成了一句空话？因此，要让语文教学焕发出灿烂的生命之光。第一，必须转变旧的教育观念，努力适应当前新形势。教育观念是所有素养中最根本的素养，老师要意识到“创新”必定是对旧有观念进行变革，原本已形成的思想观念将受重大冲击。在以学生为本的理念下，老师应该仔细思考，以积极的态度转变不适应创新教学的观念，做到与时俱进。第二，新的课标本教材要求专业能力朝多学科渗透，老师创新进展的空间是自由化的，老师仅有强有力的语文专业知识而对其它各科知识知之其少，试问创新的视野能有多大？又何谈自由进展？语文老师必须掌握较多的其它方面知识，见多识广，博闻强记，才能真正引导学生出“新”，掌握互联网技术是弥补这一差距的有效途径。第三，实现教学方法及手段的多样性、新颖性。教学相长、相辅相成，一方面依靠学生的学习，另一方面必须依靠老师的引导。语文教学的创新就要有独特的手段或方法，如多媒体教学、设疑教学、情景教学等手段，以激起学生强烈的求知欲望，自觉地进行创新性学习。 二、改进方法...
