湘艺版一年级音乐下册第 11 课《（演唱）小雨沙沙》导学案 《小雨沙沙》导学案 一、教学目标： 1、情感·态度·价值观:能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表达的欢快情绪
2、过程与方法:积极参加到听、奏、唱、演等音乐活动中，表现和感受音乐
3、知识与技能:（1）在演唱中运用用连音和顿音、强与弱的对比，表现歌曲的音乐形象
（2）能用律动、拍手等方式表现歌曲
二、教学重点难点 教学重点:能准确、有感情的演唱歌曲
教学难点:在演唱中用连音和顿音、强与弱的对比，表现歌曲的音乐形象
三、教学过程: 【导入】听一听 （一）、组织教学 1、师生问好
2、课前游戏:“请你跟我这样做”
（二）、听一听 1、听雨声，感受力度的强与弱
导语:小朋友在课前游戏中，小耳朵及反应都非常灵敏，今日老师带来了一段声音，请大家认真倾听，你听到了什么
2、模拟雨声
（1）用“ ×× × ”的节奏，象声词“沙沙 沙”拍读雨声
（2）动作模仿
（三）、拍一拍 1、师出示沙锤，示范演奏雨声
2、学生拍手表现雨声
【讲授】唱一唱 （四）、唱一唱 （一）、揭题 1、板书课题
2、学生轻轻有感情地读曲名
（二）、师范唱，学生听辨歌词内容
（三）、初步学唱歌曲 1、师弹唱，生默唱
2、生跟琴声学唱歌谱
（老师逐句教唱） 3、完整演唱歌谱
（四）、学唱歌词 1、有感情按节奏读歌词
2、老师逐句教唱第一段歌词，学生自学第二段歌词
（五）巩固歌曲，有感情的演唱
1、学习有感情演唱第一段三、四乐句
（1）老师演唱第一段三、四乐句、学生听辨比较老师的演唱与自己演唱不同之处
(老师用夸张的表情和动作表现歌曲、让学生体会种子喝到雨水的愉快心情和迫切要发芽的激动心情
) （2）学生带着动作用愉快、激动地心情演唱三、四乐句
演唱和拍手处注意用“f”的力度
2、学习有感情演唱
