班主任期末工作总结班级管理目标 第 1 篇：班主任班级管理工作总结班主任工作总结班主任班级管理工作总结-班主任工作总结 班主任班级管理工作总结 时间飞逝，转眼 2025 年即将离我们而去，在过去的一年里，我仍在尽心尽力地从事着我的班主任工作，虽然也感觉任务繁多，身心疲乏，但是繁忙中也感觉到生活的充实和工作的欢乐。这一年里前半年送走一个毕业班，这个班原本成绩落后于平行班好多，平均分相差最多时接近十分，这次在全区抽测中竟然出乎意料地考出了不错的成绩，无论是优秀率、平均分还是不及格率都与平行班相差无几，两个班的总成绩居然位居五乡镇榜首，这是上半年获得的最大收获。下半年我接手了有史以来最整齐，教着最轻松的一个班级，说心里话的确省心省力很多。在祝老师的培育下，孩子们已经养成了较好的行为习惯，班级的小助手们充分发挥着各自的作用，为我分担了很多的工作。 本学期在班级管理方面我做了以下工作总结： 1、积分管理省时省力，促进积极进取 刚接班我就结合《小学生守则》、《小学生行为法律规范》制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，违者必罚。当然不是体罚，而是用积分管理的形式来惩处，好与不好一目了然，奖惩分明，对孩子触动很大，管理效果极好。 2、开展班级活动，引导健康进展 刚刚从低年段升入中年段，孩子们略微有些不适应，磨合一段时间后我发现班级里大部分孩子学习没有主动性，读写能力和计算分析能力还是有些欠缺，便开始注重培育他们良好的学习习惯，指导他们学习的方法。常常开展简短的小型竞赛，如书法竞赛，读课文竞赛，背诵经典语句竞赛，计算竞赛等等，竞赛成绩优异的都会得到相应的积分奖励，孩子们兴趣特别浓。同时在开学初不久还开展了百日读书活动，家长陪伴孩子一起读书，每天发朋友圈记录读书天数，已经有一部分同学坚持到了一百天。渐渐地孩子们拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了主动学习、读书读报的好习惯。经过充分的准备，孩子们也取得了优异的成绩。在学校组织的计算竞赛中派去参赛的十名同学中有八名同学得了满分，朗读竞赛中俩人获得前两名的好成绩。 3、建立严格的检查制度，让养成教育成为自觉化。 养成教育就是通过各项活动，使同学言行“法律规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查是保障学生良好习惯形成的关键因素。在班里，只要有布置我就一定会检查，没完成的及时通报给家长，再由家长监督完成，学生知道没有可以躲避的...
