生物教学工作总结简介 第 1 篇：生物教学工作总结生物教学工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将本学期教学总结如下： 一、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。 ① 仔细讨论教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 ③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵ 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了语言重复的毛病，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。但是,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 2、八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识，但是，自控能力还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学习新知识时，不能坚持到下课时间。没有养成学习生物知识的好习惯，解决问题的能力也较差，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，有些淘气的学生我做到从友善开始，从赞美动手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开始喜爱学习生物，养成学习的好习惯。 二、不断学习、更新理念 21 世纪是生命科学的世纪，生物学的知识日新月异，进展很快。本学期在学校的工作中，我常常去听学校各科组的公开课，虚心向老师们学习更新的教学方法，取别人之长、补本人之短。并注意创新，形成本人的教学风格和特色。 三、成绩与反思 我担任的工作是八（3）、八（4）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课仔细，学习积极，也掌握了一些学习生...
