第一学期一年级数学教学工作计划

第一学期一年级数学教学工作计划 第一学期一年级数学教学工作打算 日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个打算吧。信任大家又在为写工作打算犯愁了吧！下面是我整理的第一学期一年级数学教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一学期一年级数学教学工作打算 1 一、学生状况分析 今年我带一年级五班和六班的数学课。刚从幼儿园进入小学一年级的小伴侣，天真可爱，活泼好动，对新学校、新同学、新老师等都充满好奇，充满向往，从幼儿园的“游戏为主”到小学生的“学习为主”；从“无规矩”到“遵规矩”；从“无知”到“懵懂”，还有很长的路要走。课堂常规：上课怎样和老师打招呼，怎样听讲，怎样沟通，怎样摆放学习用品、怎样举手回答下列问题，怎样整理书包，以及什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业等等，都是需要孩子在近期必需学会的，我们老师从入学第一天就开始做这样的训练工作，看起来一个简洁的口令，一个简洁的话语，一个简洁的动作，但想要孩子们做到整齐划一是多么的不简单，任重而道远。在本学期，在完成教学任务的同时，我把学生良好行为习惯的养成教育以及建设良好的班集体作为主要目标。 二、教学目标 使学生能够： 1. 娴熟的数出 20 以内的物体的个数，把握 10 以内各数的组成，并能认、读、写 0——10 各数。 2. 初步知道加减法的含义、名称，比较娴熟的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。 3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行识别。 4.初步认识钟面，会认读整时和半时。 三、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10 以内的认识和加减法，认识图形，分类。11——20 各数的认识，认识钟表，20 以内进位加法，数学实践活动。 1．依据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的学问。 2．视学生的阅历和体验。依据学生的已有学问和阅历设计活动内容和学习素材。 3．认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，到达计算娴熟。 4．重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 5．计算教学、表达算法多样化，允许学生采纳自己认为合适的方法进行计算。 6．支配“用数学”的内容，培育学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。 7．支配实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲热关系。 四、教学措施 1．培育良好的学习习惯。学生学习的常规的培育和训练是保证教学质量的前...