第一学期数学教研工作总结 时间飞逝，又一个学期接近尾声，回顾这一学期的教研工作，感触很多，本学期我们数学教研组在校领导的指导与带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动并主动探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进了教学方法和手段。下面就本学期教研组的工作做简单的总结： 一、 进行了优质课竞赛，将提高老师的课堂教学水平落到实处 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。 老师专业化是未来教育进展的趋势，因此，结合学校实际，本学期我们首先进行了校优质课竞赛，将提高老师的课堂教学能力与水平落到实处； 这学期以下这些老师分别参加了校优质课竞赛,有马小梅老师、马春梅老师、海永霞老师、李红艳老师、马兰老师、王秀兰老师、马晓萍老师。在这些老师的优质课中，着重体现了生本教育，老师都能够放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位老师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。。每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于他们的课堂中，倾听着老师们精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我们学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。 二、听评录像课，以促进老师专业素养的提高个人工作总结范文 我们利用每周星期二教研活动的时间组织老师听评优秀课改案例，了解教研课改信息。可以说听、评课活动是经验沟通的总结场、疑难问题的解决地、教学方法的点拨处、先进教学手段的演示台、教学特色的发掘源、现代教学思想的传播站、更新教育思想的着力点。这在强调加强对老师进行校本培训的今日，对老师而言，科学的听、评课活动无疑是一种行之有效的提高我们专业素养的方式。而通过本学期听、评录像课，我们学会了在听课中要运用一听、二看、三检查的方法，即：听老师课上的语言；看老师课上的体态；看老师课上的板书；思老师的备课，看学生的课上活动，看教学氛围。因为只有这样听课才能了解老师的全貌，只有这样才能了解教学的实情，只有这样我们在评课的时候才有真正的发言权。而评课则是校本教研...
