其次学期语文教学工作总结 其次学期语文教学工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的其次学期语文教学工作总结，欢送阅读与保藏。 劳碌的时候总觉得时间过得飞速，转瞬间，相处一年的孩子们要毕业了，即将送走我在乡中心学校的第一轮同学。回忆一个学期的语文教学工作，总的感觉还比较满足，几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感爱好了，对于语文学科来讲，爱好显得尤为重要。几个常被我戏称为三十至四格外线上垂死挣扎的同学竟然能考六十多甚至七十了。考试后急迫想知道成果的人，对分数上下很在乎的人，越来越多。这一切，都让我感到自己平常的工作已经得到了回报。总结自己的教学工作，我觉得在以下几个方面做得不错： 一、提高同学课堂参加学习的爱好 从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的'讲解。老师的语言干巴巴，如假设音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默幽默，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢？遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学———多半关系到听讲不仔细的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学答复中的好词好句，或是能表达其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的成功。让他们知道，只要进展大量的，安康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都宠爱上我的课。 二、增加学困生的自信念 有了爱好，没有信念也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成果差，由于其在学习上没有成功的信念。由于很多老师课堂的目光多停留在优生身上，提问时不留意，好不简洁给个时机把学困生，可能是道难题，只会让其丢脸，没有成功怎会欢快？我提问会依据难度来，简洁的让学困生答复，正确率自然高，赞美的语言如黄河之水滔滔不绝，常常喝一肚子蜜，精神爽，信念自然上去，他不会觉得低人一等，脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸一夸。我就是让同学感觉到，老师眼里，大家都一样，只是看法不同造成成果的差异。看法转变，成果确...
