苏教版国标本五年级语文观摩课《爱如茉莉》教学设计和反思课题 苏教版国标本第十册第五单元十七课《爱如茉莉》第二课时 作者及工作单位 屈崇华上官坊九年制学校 教材分析 我们在教学中不能以本为本，只有超越文本，才能达到事半功倍之效，因此，教学中，我以提高学生读写能力为目标，以认真研读为重要手段，引导学生感悟
一句温馨的话语，一个温柔的动作，都蕴含着朴实的父母之爱，并学习用细节描写的方法描述身边普通而又平凡的“爱”
学情分析 1．老师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段
2．学生认知进展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知进展线
3．学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点
教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文
分角色朗读课文
2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”
3、抓住文中重点词语，感受课文所表达的思想感情
4、架起读写的桥梁，使学生学会观察、体味并抒写身边的爱
教学重点和难点 教学重点：通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱
[小 教学难点：结合对语言文字的品读，理解 “爱如茉莉”的内涵
教学过程 一、揭示课题，了解茉莉 1、上一节课，我们已经初步的学习了这一篇文章，这两组词语是写茉莉的，请你来读读
（读出理解，读出诗意） 2、出示图片：下面就让我们看一看这小小的茉莉花，这就是茉莉花，这还是茉莉花
3、生活中有一种爱，像茉莉一般平淡无奇，但它散发的缕缕幽香却弥漫在我们的生活中
课文介绍的是一对普通夫妻间的爱，他们的爱就如茉莉一样洁白纯净
二、浏览全文，整体感知 1、生活本是平淡如水的，但母亲住院却在这平淡中荡出了爱的涟漪
快速浏览全文，你从哪些事情感受到父母间如茉莉般的爱
