试论幼儿文明行为习惯的培育试论幼儿文明行为习惯的培育 摘要：目前，我国早期教育阶段因受“幼儿教育小学化”倾向的影响，无论幼儿园还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿的行为习惯的培育。尤其忽视对文明行为习惯方面的培育，致使相当一部份幼儿不懂文明礼貌，这样一来，会对幼儿的成长和交往能力都造成很不好的影响。在幼儿世界里，怎样才能和他们从陌生人变成好朋友？家长和老师们是否注意到应该从哪些方面入手，走进孩子的世界？培育幼儿良好的文明行为习惯，将是走进幼儿世界的一扇窗户，能够拉进幼儿与幼儿，幼儿与家长，幼儿与老师之间的距离，促进彼此的交往。 关键词：幼儿；文明行为习惯；培育 重视幼儿文明行为习惯的培育已成为一个亟待解决的社会问题。那么，应该怎样培育幼儿的文明行为习惯呢？笔者认为，有以下几个方面值得注意： 一、幼儿文明行为习惯培育的价值 文明礼貌是社会主义道德的基础，是培育孩子高尚道德品质和理想情操的起点。行为习惯是指稳定的、常常的、在一定条件下自然而然出现的行为方式。培育幼儿良好的文明行为习惯，是幼儿健康成长的摇篮。一个没有礼貌的幼儿，是不受欢迎、不讨人喜爱的孩子，一个不懂礼貌的幼儿，其实是给自己堵上了与他人进一步交往与合作的大门。可见，幼儿有了礼貌待人的教养行为，是他学会做人、学会做事的基础，对他将来为人处事有很大的益处。 二、成人科学的儿童观 现在的家长应形成一种科学的儿童观，采纳一些符合学龄前儿童生理和心理特点进展的方式教育幼儿。成人要蹲下身子以幼儿的眼光看世界，以平等的心和幼儿沟通思想，沟通感情，做幼儿的知心朋友，树立正确的儿童观。 三、幼儿文明行为习惯的培育 培育幼儿讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切地说话和做事，正确有礼貌地称呼人，能有礼貌地处理生活中的一些事等等。那么，如何培育幼儿的文明行为习惯呢？就此问题，笔者粗略总结的方法如下： （一）家长应使用恰当的方法对幼儿进行“礼仪教育”，培育幼儿良好的文明行为习惯 1、家长要根据幼儿的年龄特点，教导幼儿礼貌待人 让幼儿懂礼貌，最早便是让幼儿学会与人“打招呼”。当幼儿主动叫人或使用文明用语时，做父母的要及时给予表扬，让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的，那么，幼儿自然也就养成了懂礼貌的习惯了。 2、为幼儿创设讲礼貌的情境 在日常生活中，家长应注意从小培育幼儿尊敬老人，关怀父母的好习惯。当家长身体不适时...
