语文教案合集 5 篇 【必备】语文教案范文合集 5 篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家收集的语文教案 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文教案 篇 1 一、教学目标 1．认读字词； 2．理解各则语录； 3．整理、积累语言材料。 4．学习和继承中国古代先进的学习方法和看法，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。 二、教学思路 板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板块。 三、教学重点 1．诵读熟识文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。 四、教学难点 1．读懂《论语》，把握其中的学习方法和学习看法，并联系自己的生活体验，深化感受《论语》精髓。 五、教学过程 〔1〕、导入 宋臣赵普曾经告知宋太宗说：“臣有论语一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”的确，我国两千年来，不管立身处世以及政治社会，皆以儒家思想为中心，而论语便是最精粹最可靠的儒书，所谓“半部论语治天下”，便是这个意思。宋代大儒朱熹，把论语、大学、中庸、孟子合称四子书，并分別为大学、中庸做章句；为论语、孟子做集注。朱注四书，后来历代朝廷都定为官书，是科举考试的标准本，所以流传极广，影响也最大。我们课本上的就是朱熹的集注〔第 45 页〕 〔2〕、认读课文(15 分钟左右) 1．同学们自读课文的“阅读提示”。 2．各自大声地朗读课文。 3．听读课文，留意校正读音，体会语调。 4．分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文解释。 5．分学习小组，读课文，说解释，说译文。 6．全班同学大声、流利、快速地朗读全文。 〔3〕、析读课文。(12 分钟左右) 1．同学们双向沟通，互相提出或解答自己不懂的词句。 2．同学们试作批注，概括每一则的内容大意。 3．老师指导同学们运用“与学习有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’与学习方法有关，与学习习惯有关”，又如“‘不耻下问’与学习看法有关”等。 4．老师指导同学们就课文中宠爱的成语或短语说话，要说说为什么宠爱它。 〔4〕理读课文。(20 分钟左右) 老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，请同学们根据纸上支配好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行整理)。 1．在“作家作品”类记下： 孔子(前 551 一前 479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人，...
