语文课件：《乡愁诗两首》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】课件在语文课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为语文教学打开了更加宽阔的新天地
下面是八文网整理分享的语文课件：《乡愁诗两首》，欢迎阅读与借鉴
【篇一】教学目的：培育学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价
教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌
教学角度：语言品味课
主要教学过程：朗读品味迁移
训练实施过程：一、导入回忆、背诵写乡愁的古诗词导人
二、朗读1．听配乐录音(或者老师范读)，要求学生注意朗读的语调、语速、节奏
2．朗读指导
语调：深沉；语速：舒缓；感情：深挚
3．分四小组朗读余光中的《乡愁》，让学生评点
4．指名读席慕蓉的《乡愁》，师生共同评点
5．学生自由朗读、体会
三、品味1．找出第一首《乡愁》中相同位置的字、词、句，进行归类、品析
用美，美在这一句式把品析的结果说出来
可能有如下一些说法：① 邮票、船票、坟墓、海峡这些词美，美在它们选取了代表漂泊、隔离、诀别的具体事物来承载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁
② 枚、张、方、湾这些量词美，美在它们富于变化、准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状
③ 小小、窄窄、矮矮、浅浅这些叠词美，美在它们增加了句子的诗意，巧妙地表达了作者的情感
④ 小时候、长大后、后来、而现在这些时间词美，美在它们不露痕迹地表示出时间的变化、情感的步步增强
⑤ 这头、那头、外头、里头这些方位词美，美在它们自然显示了空间的隔离，反复使用营造出一种⑥ 乡愁是这一句式美，美在它营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律
⑦ 文章字数相同、结构相似的小节美，美在整齐，美在对应，美在情感的层进
2．老师随机点拨、小结
从语言上来说，邮票、船票、坟墓、海峡是选择的意象美，叠词小小、窄窄、矮
