说课稿模板合集九篇 【精选】说课稿模板合集九篇 作为一名人民老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高老师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我细心整理的说课稿 9 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 说课稿 篇 1 一、说教材： 《5 以内数量的认识》是幼儿园中班数学内容，本节课要求幼儿对 5 以内的数量能手口如一的点数，一般来说，5，6 岁的儿童对数的概念已有肯定的认识，让幼儿学习手口一致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。因此，我把本节课的目标定为： 1．认知目标：通过游戏，观看、操作使幼儿初步感知 5 以内的数量。 2、思维拓展目标：〔1〕通过活动感知 5 以内的数量。 〔2〕学习手口一至地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 重难点：手口如一的点数出 5 以内的数量。 二、说预备： 为了更好的进行教学，我为本次教学活动预备了，挂图，花朵，小鸟，小兔，礼品盒幼儿操作材料等。 三、说教法学法： 这一节课的教学对象是中班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采纳了快乐式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习主动性。 为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，数一数、说一说、做一做等多种形式，让幼儿主动动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，主动开展本节课的教学活动。 四、说程序设计： 课堂教学是幼儿数学学问的获得、技能技巧的形成、智力、能力的进展以及思想品德的养成的主要途径。为了到达预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计。设计了四个主要的教学程序： 1、讲解并描述故事，引起兴趣，在这个环节中，我利用故事《小兔子过生日》，来引发幼儿爱听的，爱看的目的。 2、指导观看，感知数量，在这个环节中我利用挂图，让幼儿说出图中有什么，它们分别有几只，让幼儿进一步，感知 5 以内的数量，培育幼儿的观看能力。 3、运用游戏，加深对数量的认识，在这个环节中我让幼儿进行操作游戏活动，从而进一步让幼儿稳固幼儿对 5 以内数的感知。培育幼儿的动手能力。 这节课，我通过三个环节的教学设计，既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，指导幼儿观看、游戏，...
