说课稿模板汇编四篇说课稿 篇 1 一、教学内容： 本节课是七年级数学北师大版下册第二章第三节——平行线的特征。属于“空间与图形”这个学习领域，是“平行线与相交线”知识的一个重点内容，同时也是难点，可以说这节课的知识贯穿在整个中学阶段的学习，因此显得尤为重要。 本节课在时间安排上是一课时。 二、教学目标： 1、经历观察、操作、推理、沟通等活动，进一步进展推理能力和有条理表达的能力。 2、经历探究平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能初步运用解决一些相关问题。 三、教学重、难点： 本节课的重点是平行线的特征：由两条平行直线被第三条直线所截，得到的同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，并且能将平行线这三条特征进行简单的推理或计算。 本节课的难点是平行线的三个特征与直线平行的三个条件的区别和混合应用。 四、学情分析： 由于学生的逻辑思维能力较差，再加上以前没有接触过这方面的训练，对这部分知识的学习有一定的难度，特别是复杂图形的分析，以及与平行线条件的区别和综合运用，因此，这节课我主要通过学生的大量练习，使他们能慢慢的体会和掌握这种逻辑思考的方法，为以后的学习打下坚实的基础。 五、教学方法： 针对学生的这种情况，本节课我主要采纳动手操作、探究讨论、观察思考、归纳总结、练习法等教学方法，使学生达到掌握和灵活运用的目的。 六、教学设计： 本节课我主要依据学生的认知规律，设计如下环节： 一、通过复习上节课内容——平行线的条件，导入新课；使学生进一步巩固同位角、内错角、同旁内角的概念及平行线三个条件的运用，为本节课的学习，做一个良好的知识铺垫； 二、通过学生的测量探究出平行线的三个特征； 三、通过练习题的训练，使学生能熟练运用其特征和条件，解决一些相关问题。说课稿 篇 2 一、教材分析 1、地位和作用 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。虽然篇幅短小，但在艺术上却颇多成。、他的手法，寓主题于平淡自然之中。他的人物，在语言动作之中有内心世界的表露；他的情节，在平铺直叙之中有波澜起伏；他的描写，在平实朴素之中有锋芒；他的幽默，在轻浅素淡之中有辛辣。本单元教学为默读的综合训练，在培育感知能力的基础上侧重于培育理解能力。学习本课应完成的任务主要是：细细品咂这篇佳作，学到短篇小说塑造人物形象的手法，从中得到对社会与人的感悟理解，获得艺术的享受。 2、教学目标 知识教学点：加深对...
