课题讨论活动小结 课题讨论活动阶段性小结 靖边五小 常华 中华民族的历史进展连绵五千年，积累了丰厚的精神财宝
中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏
面对如此无价的民族珍宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人
为此，在校领导的正确领导下，我校老师积极参加，仔细学习传统文化理论，转变教学观念，积极开展讨论活动，有效的推到了我校教育教学工作，提高了老师的科研，教学和教育能力
接上级指令我校也开展了《培育学生阅读能力，传承传统文化》这一课题，课题讨论一年多来在，我从传统文化大众化和传统文化个性化两方面开展活动，我校的传承传统文化课堂教育活动也取得了一定的阶段性成果
具体小结如下： 一 活动内容
中华传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还涵盖了哲学、政治、经济等所有的社会领域
结合我校的实际情况，我们主要开展了两方面的工作：一是让每一位学生参加到中华传统文化的教育中，使传统文化大众化，为此，我们将从积累和运用这两方面开展活动，(如:中国剪纸艺术，十二生肖)二是，让有特长的学生走进中华传统文化的教育中，使传统文化个性化，为此，我们将从各个兴趣小组中开展活动(如：诗歌朗诵) 二、活动措施
1、加强领导，科学规划
我校领导从思想上高度重视中华传统文化活动的组织、开展工作，成立相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体负责、相关教研组组织落实、各学科老师协同配合的局面
并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中，充分发挥校园广播、宣传栏、校刊、国旗下讲话、墙报、板报等多种形式的作用，卓有成效地开展工作
2、立足校本，制定方案
学校将结合师生的具体情况，立足本校实际，制定各校具体的实施方案，方案要具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色
