部编版小学语文我多想去看看教案优秀范文 部编版小学语文五多想去看看教案优秀范文一 教学目标： 1、认识 13 个生字。会写“广、升、足、走”4 个字。认识 2 个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重、难点： 指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教具准备： 生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片，去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片。 课时安排：2 课时 第一课时 教学目标： 1、认识 13 个生字。会写“广、升、足、走”4 个字。认识 2 个偏旁“心、方”。 教学重点：指导学生有感情地朗读课文。 教学难点：激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、揭题 师：小朋友，认识吗? 北京在哪儿?北京是什么地方?小朋友们，你们想不想去首都北京亲眼看看_呢? 有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看_。今日这节课，我们就来学习——我多想去看看。 二、学生自由初读课文 师：请小朋友们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到你认为比较难读的字或容易读错的字做个记号。 三、学生互相提醒容易读错的字 如：升、能，注意是后鼻音;告诉的“诉”地轻声等等。 四、检查字音和认字情况 1、开火车拼读生字。2、开火车读生字组成的词语。3、师生共同评议，纠正字音。 五、指名分句朗读课文：要求读得正确、流利。读后评议 六、同桌一起读课文，理清主要讲什么 1、师：在“我”家的门前，我和妈妈正说着话呢!妈妈告诉我什么?我对妈妈说了什么?请同桌两个同学一起来读课文，找到妈妈告诉了我什么和我对妈妈说了什么，同桌两个同学对读。 2、指名一对同学对读，学生评议。 七、指导朗读、背诵 1、师：妈妈告诉了我什么? 2、师：妈妈还告诉我什么? 师：沿着弯弯的小路，走出大山后，还要坐上好几天的火车才能到达北京。可见这个孩子的家离北京远吗?很远很远就是“遥远”。 师：_广场上有一根高高的旗杆，每天都要进行升旗仪式，你们想不想看看_的升旗仪式? 看了以后，觉得广场上升旗仪式怎么样? 学生从雄伟的场面中领悟“壮观”的意思。 指导朗读“广场上升旗仪式非常壮观”这一句，注意“仪式”以后稍停一下，“非常壮观”读重一些。 3、学生朗读第一、二句。 自由练读、指名读、齐读。 八、课间休息 九、沟通收集的...
