采茶大班教案 采茶大班教案 作为一名老师，编写教案是必不行少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是我细心整理的采茶大班教案，欢迎阅读与收藏。采茶大班教案 1 活动目标 1、培育幼儿活泼向上的欢乐心情，体验劳动的欢乐，激发幼儿对舞蹈艺术的宠爱之情。 2、培育幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛。 3、让幼儿了解中国是茶的家乡，并关怀幼儿知道采下的茶叶经过简洁加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。 活动预备 多媒体课件自制茶树篮子头饰围裙 重点难点 在感知体验的过程中培育幼儿探究、创编的意识和能力。 活动过程 一、生活体验，感受采茶; 创设江南采茶场景：天蓝蓝，水清清，露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香，浓浓茶乡情; 我们今日来到了茶的家乡——秀丽的江南。 小姑娘乐得舞翩翩，迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的? 请小伴侣拿起小篮到茶树园里采茶，体会劳动的乐趣与茶园的美景。 二、律动创编，诗画激趣; 1、提问幼儿是怎样去采茶的?鼓舞幼儿大胆表现。 2、通过感知体验，自由创编采茶动作及采茶儿歌。 3、提取最美的动作，创编采茶律动。 4、根据所创编的动作，诗画舞谱小人： 我挎小篮拨开树枝我采的茶叶上山岗采呀采多又多片片茶叶香又香茶叶采茶娃娃采茶忙又忙装满筐喜洋洋 三、动静交替，茶艺欣赏：老师表演独舞——《古丈茶歌》 1、了解茶的制作过程，知道喝茶有益于健康。 2、设计意图：使幼儿得到美的享受，艺术的熏陶，让幼儿在轻松、欢乐的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。 活动延长 展示成果，活动延长： 1、听音乐表演采茶律动，感受创作的欢乐。 2、为客人老师表演，体验胜利的乐趣。 活动反思 春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今日下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。 在这个教学中，我注重培育幼儿在学习中的制造学习能力和主体地位，在学习中让幼儿的独特得到自由进展。通过一系列的活动到达幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中，我觉察了一些缺乏和遗憾，例如在节奏游戏中，有一些幼儿的创作显得比较简洁，表达不出水平，在以后的教学中可以多进行老师示范，同时注重幼儿创新思维和发散性思维的培育;在拓展教学时，我觉察有一些幼儿获得信息的...
