青年老师培训心得体会（11 篇）：教学理论领导理论教学过程培训心得老师培训职业环境分析青年老师培训心得体会 第一篇： 前段时间，连续参加了学院组织的四次青年老师培训活动，对我来说，受益匪浅，感触很深。第一次培训对于我来说印象极其深刻，是刘法增教授关于教学基本功的讲座，他是一位非常仔细的老教授，他主要从提高职业修养和如何做好教学工作两大方面做了讲解，听后很受用；还有其中一次印象深刻的是余宁老师，她是一位非常敬业的老师，为了讲座做了充分的准备，在最短的时间为我们展示了制作多媒体课件的一些技巧，言传身教，受益匪浅。还有马英和于拴道两位老师也给我们做了非常精彩的教学示范。从此次培训中我获得了一些感悟，这里逐一阐述如下： 1、提高思想境界，做到教书育。”智如泉涌，行可以为表仪者，师也”做师，必须具备这样的条件――”智如泉涌”，就是老师的智慧要像泉水一样喷涌而出；”行可以为表仪”，就是老师的思想言行能够做别的榜样。正如刘法增教授讲座中提到的”老师在授课过程中不应该在学生面前喝水，这是对学生的不尊重”，我深表认同。做师不是做教书匠，对学生不仅是言教，更重要的是身教。作为一名高校老师，做到”智如泉涌”，必须日积月累，要扩大知识面，要多学、广学，不仅是本专业的知识，更多的与专业交叉融合的其他专业知识。”行可以为表仪者”代表老师不仅要有专业知识，而且在平常的教学过程中，利用自己的知识，做学生的榜样，感染、影响学生的行为，不仅要作为老师，还要作为学生的导师。 2、加强业务学习，提高教学质量。作为一名高校老师，我深深地感受到了身负的责任，也认识到在教学中的不足之处。在今后教学工作中，以勤奋学习、努力进取的态度，不断扩充自己的专业知识。假如要传授给学生一杯水，老师必须是一条河流。只有这样，在课堂上才能游刃有余。因此，要不断吸取各类专业知识，充分准备每一堂课，仔细做好上课的每个环节。 3、注重教学方法，激发学生兴趣。在讲课的过程中，利用专业知识，使课堂有吸引力，充分调动起学生的求知欲。利用多媒体教学、互动教学、试验、案例或者专题讲座等方法激发学生对专业课程的兴趣，引导学生在课上的学习。 4、积累实践经验，提升教学效果。一方面对其他老师学习，自己主动多听课，向前辈学习，作好听课记录，反复思考，别的老师对同样的问题用什么方式讲，自己用什么方式讲，通过学习和比较，熟悉各个基本教学环节，推动教学讨论，提...
