高三语文下学期教学参考计划(1)近年来高考的命题不断在进展改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步精确测试考生的语文才能，如何进一步表达对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考察考生的语文才能，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素养，从而使高考和教学在开展方向上一致起来。 高考语文主要测试五个方面的才能：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。 （一）二轮复习打算 1．指导思想: 紧扣"考纲"，讨论考题，把握方向，讲练结合，培育才能。 2．操作方法:采纳切大块分小块复习的方法。 语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、有用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依照"考纲"内容要求，将每点内容分解为假设干测试点，将每个测试点配上 5 个左右的标题，强化训练，直到过关为止。语文根底既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，因此这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即"功夫在课外"的工作，才能收到理想的效果。 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣"考纲"考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出才能，练出决心，练出水平；悟，即让学生在本人练、老师讲的根底上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的才能。 3．复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用才能、理解才能等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自决心，克服为难发愁思想。写作部分要加强标准化训练，注重语言训练，追求个性。 （三）三轮复习打算 1．指导思想：模仿训练，回扣课本，稳定情绪，加强决心。 2．操作方法:老师从大量的手头材料中，根据高考题的方式，精编 3 套左右的试题，进展模仿训练。并以提高学生的应试决心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。 3．复习要求:要操纵复习节拍，让学生有充足的时间"反刍"。 （四）写作 能够作为一个专题，有打算地贯串于整个高三复习中。⑴加强文体训练。⑵打破重点、难点。⑶注重技巧训练。⑷读写结合，学以致用。 （五）主要措施 今年语文复习应考可留意这么几点...
