高三语文教学工作总结 2025 年高三语文老师教学工作总结 在刚刚结束的一学年中，我担任高三级两个班的语文教学工作，现回顾有欣喜、有遗憾、有收获、有缺乏。 一年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，严格求自己，恪尽职守，根据学校的要求，认真完成了教学任务。 为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在最短的时间内把握有效的学问和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学帮助资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、具体地做好听课记录。平常，我还留意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以方便今后的教学。 教学方面：认真讨论各课改省份高考题，认真讨论高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真制定第一轮复习打算。 在正式展开复习之前，我针对 20xx 年高考的新形势，认真讨论 20xx 年考纲和考试说明，，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深化领悟参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，细心吸收，细心选题，依据生情校情学情，制定工作打算，确保教学目标的落实和完成。 在教学中，我留意对学生以下方面的提高： 第一，对语文科目的兴趣 在吸收他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的基础上，尽力转变以老师讲解为主学生被动接受学问的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思索并回答下列问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种主动的主动的状态，在轻松的气氛中理解、接受学问。并适当地准时地鼓舞、表扬学生的表现，确定他们的回答，让他们从回答下列问题中树立信念。还通过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中把握学问，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更宽阔的天地中去，从而提高他们的主动性、制造性，增添了他们对语文这一学科的兴趣。 第二，学生的阅读理解能力 由于高中学生的学习科目...
