高中历史学习方法及考试技巧总结整理 对于文科生来说，文综三科，哪一科都不是省油的灯，都需要很多的时间去记忆、〔总结〕。立志于学文科的高中生，从高一开头，应当留意哪些学问储备，应当培育怎样的思维，应当在考试中运用哪些技巧?下面我整理了学霸的高中〔历史〔学习〔方法〕〕〕及考试技巧给大家参考，欢迎阅览。 高中历史学习方法及考试技巧总结整理 1 学习历史有阶段性 高三的历史学习和高一高二很不同，等你上了高三你会发觉，它是一个高度概括和整合，反复稳固的过程。这就要求你在高一高二有很扎实的基础和历史基本功。 高一、高二阶段，不必苛求学问的深度，但要留意追求学问的广度。 你会发觉语文水平的凹凸和课外学问的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，留意古文力量和语感的培育，建立自己的一套历史观和世界观。 这些东西对你的影响可能不会马上表达在分数上，但上了高三以后你会发觉它们太重要了。 2 抓住课堂 要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪慧的理科生不听课，照样可以考好;但是一个文科生假如不听课，他什么成果都别想拿到。 听课也有听课的方法，我认为〔课前预习〕是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的学问框架和系统大致构建出来，充分去领悟书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么; 然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完好的听课笔记，课后再与参考书上的学问重点、学问框架进行对比补充，拓展自己的思路。 3 充分利用老师 每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也都是经受过高考的。你可以主动地和老师沟通你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取对你有益的东西。 4 史实问题和思维问题两大关键 你会发觉我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。 史实问题通常就是要考你的记忆，比方：法国大革命什么时候爆发的?新〔文化〕运动的代表人物是哪些?十一届三中全会的内容是什么这些都是不容更改的史实，你必需特别生疏和了解，这需要平常的积累和记忆。 记忆史实其实并不是什么苦痛的过程，重要是要对历史抱有激情和信念。最终你会发觉一切都不难，就像你不会遗忘家里的门牌号和好伴侣的电话号码一样。 同时，你还可以编一些〔顺口溜〕来关怀记忆，比方，我就是用工程队三个字来记忆中共一大的局限性的：工关注工人阶级，忽视了宽敞农夫...
