高中地理等高线学问点总结高中地理等高线学问点总结 一、等高线定义 在地图上，把海拔相等的各点连接成的线。 二、等高线地形图的判读 1.推断地图反响内容详略： 一般来说，比例尺越大，等高距越小，对地形反映得越为详尽。 2.判读等高线数值给与计算： 〔1〕相邻两条等高线的数值大小，存在三种可能〔相等或大于、小于一个等高距〕； 看局部小范围闭合等高线：如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，那么示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是："大于大的'或"小于小的'。 〔2〕有关等高线图的计算问题 ① 计算两地间的相对高度：从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H 相=H 甲-H 乙。 ② 计算两地间的气温差：某地的气温存两地间的相对高度，依据气温垂直递减率〔 0.6℃/100 米〕可以计算出两地间的气温差异：T差=H 相/1000.6。 ③ 坡度计算：在考察能否修建梯田时，常用到坡度计算，假设坡度大于 25 时就不能修建梯田，公式 tan=h/L，h 为两点相对高度，可由两点等高线求出；L 为两点间距离，可由图中比例尺与两点图上距离算出；为坡度可由 h/L 的值，再从数学三角函数中查出。 ④ 打井深度计算：通过等高线和等潜水线计算至少要打多深井才能出水 h=a-b，h 为井深，a 为等高线值，b 为等潜水线 ⑤ 进展悬崖高度的计算 i 悬崖顶部的高度〔海拨高度〕H 顶，其公式为：aH 顶其中 a 为与悬崖相交的等高线的最大值，d 为等高距〕，如图 1-2 中悬崖 D 处顶部的海拔高度为 500 米 H 顶 600 米。 ii 悬崖底部的高度〔海拔高度〕H 底，其公式为：b-d 顶 b〔其中b 为与悬崖相交的等高线的最小值，d 为等高距〕，如上图中 1-2 悬崖D 处底部的海拔高度为 200 米底 300 米。 iii 悬崖的相对高度为△H，其公式为：〔n-1〕d△H〔n+1〕d〔n为悬崖处重合的等高线条数，d 为等高距〕，如右图中悬崖 D 的相对高度为 200 米△H400 米。 〔3〕判读等高线的疏密程度： ① 在同一等高线图上，等高线分布越密集，那么坡度越陡，等高线分布越稀疏，那么坡度越缓。 ② 通视问题：在同一等高线图上，假设某坡 面等高线高处密，低处疏，那么为凹坡，站在山顶能看到山麓，通视状况良好；反之假设某坡面等高线高处疏，低处密，那么为凸坡，站在山顶看不到山麓，通视状况不佳。一句话：凸...
