牛顿第二定律的验证一、实验目的： 1.学会用控制变量法讨论物理规律.2.学会灵活运用图象法处理物理问题的方法3.探究加速度与力、质量的关系，并验证牛顿第二定律．4.探究力，质量和加速度的关系。讨论方法： 控制变量法：⑴保持m一定时，改变物体受力F测出加速度a，用图像法讨论a与F关系⑵保持F一定时，改变物体质量m测出加速度a，用图像法讨论a与m关系（1）用极限思想介绍瞬时速度是可行的。教材在定义了平均速度后进一步指出“为了使运动的描述精确些，可以把Δt取得小一些，运动快慢的差异也就小一些；Δt越小，描述越精确；想像Δt非常小，可以认为表示物体的瞬时速度。实验器材小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压沟通电源、导线两根、纸带、天平、米尺．实验原理： 平衡摩擦力：平衡摩擦力时不要挂砝码盘，应连着纸带且通过打点记时器的限位孔，将轨道倾斜一定角度，此时物体在斜面上受到的合外力为 0。此时轻推小车，小车能够匀速下滑，这就说明此时物体合外力为 0，实验中小车受到的合外力就是绳子的拉力了。由于=，所以整个实验平衡了摩擦力后，改变小车的质量不需要重新平衡摩擦力.物理量的测量：（1）小车质量的测量：天平（2）合外力的测量：①绳子的拉力不等于砝码盘及砝码的重力：砝码盘及砝码的总质量远小于小车的总质量时，可近似认为绳子的拉力等于沙和小桶的重力。实验条件：mm′. ≫选小车(M)、砝码盘及盘内的砝码(m)为讨论对象，则 mg＝(M＋m)a①选砝码桶及桶内的砝码为讨论对象则 mg－FT＝ma②联立①②得：FT＝mg－要使 FT＝mg 需要―→0 即 Mm≫(4)一先一后一按：改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，后释放小车，且应在小车到达滑轮前按住小车．注意事项实验过程中：① 会安装复写纸，并且会调节复写纸的位置，将纸带从复写纸圆片下穿过。将计时器接入 50 Hz 沟通电源，从沟通 4 V 开始，观察振动片振动情况，若振动片振幅较小，再升高电压至 6 V。② 开启电源，打点计时器工作，待 1～2 s 再拖动纸带打出点子。观察点迹是否清楚，打完点后，立即关闭电源（因打点计时器是按间歇工作设计的，避开线圈过热而损坏）。③ 在纸带上打不出点或点迹颜色过淡情况下，纠正的对策大致有三种：电源电压较低（4 V）情况下，可适当调高；调整复写纸位置或更换复写纸；调整打点计时器。④ 打点计时器的调整。如打不出点时，首先要...
