高校生阅读存在问题及缘由 读书不仅可以开阔眼界，提高修养，还可以陶冶情操，培育高尚道德品质，提升人格魅力。教育部新课程改革对于高校生的课外阅读量作出了明确规定，并增加了推举阅读书目的数量。可见，落实素养教育，提高同学的综合素养，课外阅读不失为一条重要的途径。使同学养成良好的自觉阅读习惯，不仅有助于课内学问的讲解，课堂教学效果更好的达成，同时更能够激发高校生们的学习爱好，在课内课外两种环境，利用两方面的资源，全方位的感受文化的熏陶。但是不尽如人意的是，从目前高校生的普遍阅读数量低，涉及内容范围狭窄。高校生是祖国的将来，民族的期望，处在人格塑造和心理发育关键时期的他们，这种读书现状不得不令人担忧。 一、高校生阅读现状存在的主要问题及其缘由 1、阅读时间短。为更直观的了解高校生中存在的阅读力气差的问题，我们在校内中随机抽取 500 名同学，通过调查问卷的方式开放调查，调查结果显示其中绝大局部同学的课外阅读时间缺乏一小时，追究其缘由包括：课业负担较重、就业压力较大、消遣方式把戏繁多吸引眼球几个方面，大多数同学对于课外阅读未引起足够重视。 2、阅读目的性颇有偏离。在调查中我们觉察，位于高校生阅读目的榜首的是“获得各种有实际应用作用的学问技能〞。虽说成才是教育的唯一任务，但是，过于急功近利在某种程度上减弱了阅读本身的单纯目的，也掩盖了书籍所能散发的内在光线。这种为了猎取某种实际力气而读书的短期行为，使高校生在学习和生活中缺少提升个人素养以及对自身全面进展的长远思考。殊不知，“开卷有益〞，书籍所能为我们带来的贵重财宝有时是不能立竿见影的表达，但它却能够不知不觉间与我们的思想精神融合，在你需要时助一臂之力。 二、高校生阅读对素养教育具有重要意义 高校生是社会经济进展的源泉和重要的推动力，将来的祖国大业和民族兴盛很大程度上要取决于高校生们的个人素养和综合力气。而素养那么源于文化修养和其所形成的人生观、世界观、价值观。我们的传统教育中相对欠缺对人文思想的教育，文化陶冶，也就导致高校生对于中国历史和传统民族文化精华了解颇有缺乏。面对多元化的文化交融与冲击，现今的高校校内里做学问，求真知的人少之又少，从某种程度上看，这也是当代中国社会上急躁风气的侧面反映。素养教育旨在因材施教，打破后的教学框架束缚，使高校生能够在相对宽松和自由的环境中全方面的进展，成就综合素养较高的全方位人才。提高高校生阅读...
