高考考试心得体会范文【高考诚信应考心得体会】 高考考试心得体会范文【高考诚信应考心得体会】 篇一： 读这本书，其实还是有些难，可能不太跟得上翻译的语言习惯，看的过程中，跳跃地看，说不定遗漏了一些重要的内容。不过，即便是这样，仍然感到杜威的教育思想是那么经典、深刻。其中最著名的三句话是：第一，教育即生活。第二，教育即生长。第三，教育即改造。这三句言简意赅又回味无穷，概括出杜威对教育的本质和涵义的别样诠释。 我特别赞同的是“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”现在的教育把学校当做了一个传授知识，学业及习惯的场所，这些东西的价值被认为多半要取决于遥远的将来，儿童所以必须做这些事情，是为了他将来要做某些别的事情，或是为了将来能找得到一份好的工作。我们常常教育学生或孩子“今日不好好学习，将来就没办法过上好日子。”而忽略了当下，学习过程中，孩子们需要欢乐的体验，而不仅仅是总觉得学习是“苦差事”。这一点真的很重要，试想不欢乐的事情要坚持投入很大的精力，持续很久的时间，这样的生活又有谁会喜爱呢? 杜威说，“学校必须呈现现在的生活——即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活，像他在家庭里、在邻里间、在运动场上所经历的生活那样。不通过各种生活形式或者不通过那些本身就值得生活的生活形式来实现的教育，对于真正的现实总是贫乏的代替物，结果形成呆板而死气沉沉。”这为学校教育模式和过程指明了方向。 虽然我们努力使我们的教育有生机活力，但都只是形式而已，说学生缺少锻炼，教育部搞出了大课间活动，课外文体活动，依照学校规定的项目，每天重复着那些无聊而刻板又不得不做、但时间又短的体育活动。真的是学生的乐趣吗?真的去调查一下，学生不见得喜爱，来自老师的控制太多了。学生喜爱让他们多玩的老师，记得有次老师们心血来潮，在全校班级里调查一下学生最喜爱上什么课，学生的回答惊人一致：体育，电脑。结果是情理之中。 根据杜威说的，我们的教育是失败的教育，我们忽视了学生的感受想法，依照成人的理解为学生制定成长计划，而我们的理念想法出自何处?来自未来对人才的需求，来自成人的世界观。 杜威这种“教育即生活”的有用主义教育思想，在今日我们的国家里，具有一定的现实意义。在高考的指挥棒下，一些老师似乎是只为高考而教，一些学生似乎是只为高考而学。假如老师不是唤醒学生内心的追求，假如学习不是凭借学生自身的内在的动力，一旦收到大学录用通...
