【精品】六年级下语文同步备课资料包（教案）鲁教版8、爸爸得花落了【教学目标】一、知识与技能认识本课 6 个生字，会写 7 个生字。二、过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。三、情感态度和价值观理解作者思想感情，体味人与人之间得真情。【教学重点】认识本课 6 个生字，会写 7 个生字。【教学难点】理解作者思想感情,体味人与人之间得真情。【教学方法】演示法、合作、探究、沟通。【课前准备】多媒体课件、相关视频。【课时安排】 1 课时【教学过程】一、趣味导入１、 课件:展示一组图片,感受父爱。2、“那是我小时侯 ，常坐在父亲肩头 ，父亲是儿那登天得梯 ，父亲是那拉车得牛 ,忘不了粗茶淡饭将我养大 ，忘不了一声长叹半壶老酒 ,等我长大后 ，山里孩子往外走 ,想儿时一封家书千里循嘱咐 ,盼儿归一袋闷烟满天数星斗，都说养儿能防老,可儿山高水远她乡留 ，都说养儿为防老 ,可您再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱 。”这首歌情真意切得表达了父爱得伟大。今日，我们跟从作者一起走近课文《爸爸得花落了》，感受那浓浓得父爱之情吧！３、 板书课题：爸爸得花落了。 二、初读感知播放课文朗读，完成下列要求：1. 自由阅读课文，借助拼音读准字音,读通句子。2. 标出自然段序号,画出本课得生字、词.理解词语:肿胀 懒惰 玉簪花 伤痕 抽屉 捆扎 施肥 嘱咐(1）开火车读词语，齐读词语。（2）同桌之间互读,互相检查朗情况。(３）找学生领读生词,检查对生词识记情况。(4）做游戏记忆生字。3、了解作者:林海音。4、课文写了一件什么事情？爸爸对她严中有爱得教育和去世时她得人生体验，表现了对爸爸得崇敬和怀念，体悟到虽小但应该承担起原属于把爸爸得责任.3、概括文章得各部分内容。 第一部分：（1—１ 2）有夹竹桃想起病床上得爸爸和爸爸对“我”得嘱托。 第二部分：（13-30) 回忆六年前爸爸逼“我“上学,给“我"送衣得往事。第三部分：(３ 1－34） 从爸爸得病情回想爸爸爱花得往事.第四部分：（３ 5－37)写毕业典礼上“我”得复杂心理.第五部分：（38—５ 3) 回忆爸爸鼓舞我去银行寄钱得往事。第六部分：（54–6 ８)得到爸爸去世得噩耗,而我突然成熟起来。三、精读感悟1、 课文中得线索是什么? 两条线索:（１）爸爸爱花是主线。（2）毕业典礼是副线。3. 课文得记叙顺序是什么？本文以顺序为主,写了主人公经历了那么多人生世事,在父亲去世之际，终于体会到了自己长大了,不再是小孩子了。文...
