《教育学》章节练习题第八章 教学（下）一、单项选择题1、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( A )A 评定学生学业成绩，一般采纳百分制记分法和等级制记分法B 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数2、下列关于复式教学叙述正确的是( C )A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C 复式教学课堂老师的教学和学生的自学或做作业同时进行D 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱3、一节课中最基本的组成部分是（ D ）A 组织教学 B 检查复习 C 巩固新教材 D 讲授新教材4、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ A ）A 相对评价 B 绝对评价 C 个体内差异评价 D 形成性评价5、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（D ）A 分层教学 B 合作学习 C 小班教学 D 复式教学6、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育学生的是（ B ）A 个别教学 B 班级授课 C 分组教学 D 道尔顿制7、 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）A 正式评价和非正式评价 B 相对评价和绝对评价C 形成性评价和总结性评价 D 正确评价和错误评价8、教学工作的中心环节是（ B ）A 备课 B 上课 C 布置批改作业 D 成绩考评9、为了分班、分组的目的所进行的测验是（ D ）A 形成性测验 B 诊断性测验 C 总结性测验 D 安置性测验10、（ D ）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A 教学内容 B 教学原则 C 教学方法 D 教学组织形式11、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个分根据一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式（ C ）A 教学 B 教学原则 C 教学模式 D 教学方式12、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ D）很高。A 难度 B 信度 C 效度 D 区分度13、老师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（ B ）A 测量 B 测验 C 考试 D 评价14、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（ D ）A 效度...
