高考化学总复习 11.4化学实验方案的设计与评价高效演练试题VIP免费

11.4化学实验方案的设计与评价高效演练1.(2015·德州模拟)下列各组中的实验步骤及现象，能达到相应实验目的的是()实验目的实验步骤及现象A检验亚硫酸钠试样是否变质试样白色沉淀沉淀不溶解B制取氯气并探究氯气是否具有漂白性MnO2和稀盐酸气体褪色C证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强碘化钠溶液溶液变蓝色D探究浓度对化学平衡的影响FeCl3和KSCN混合溶液红色变深【解析】选D。检验亚硫酸钠是否变质，不能用硝酸钡和稀硫酸，二者共存，相当于溶液中存在硝酸，硝酸氧化亚硫酸钡为硫酸钡，A错误；氯气未干燥，使干燥有色布条褪色，不能证明氯气具有漂白性，且MnO2和浓盐酸在加热条件下才能生成Cl2，B错误；过氧化氢与NaI反应生成的碘单质不能用硝酸与淀粉的混合液检验，因为硝酸的氧化性比过氧化氢强，溶液变蓝色，不能证明是过氧化氢的作用，C错误；加入氯化铁固体，铁离子的浓度增大，溶液红色加深，可以说明浓度对平衡的影响，D正确。2.(2015·成都模拟)某学习小组设计如下实验方案，相关推测不合理的是()A.试管②中滴入酚酞后溶液可能变浅红B.试管③中滴入FeCl3溶液后有红褐色沉淀生成C.试管③中的变化是物理变化D.上述反应说明Fe(OH)3的溶解性小于Mg(OH)2【解析】选C。Mg(OH)2是难溶于水的物质，但是溶于水的部分会使溶液显碱性，故试管②中滴入酚酞后溶液可能变浅红，A正确；试管③中滴入FeCl3溶液后有红褐色沉淀生成是生成了Fe(OH)3沉淀，B正确；试管③中的变化是Mg(OH)2转化为Fe(OH)3的过程，是化学变化，C错误；Mg(OH)2能够转化为Fe(OH)3，说明Fe(OH)3的溶解性小于Mg(OH)2，D正确。3.(2015·合肥模拟)下列实验操作能达到实验目的的是()【解析】选D。A项，关闭止水夹时，左侧试管中溶液无法压出，左边试管内导气管应左短右长；B项，NaHCO3应放入内部的试管中；C项不能用加热NH4Cl固体制NH3；D项，关闭止水夹，从长颈漏斗向烧瓶中加水，若装置不漏气，则会在漏斗与烧瓶之间形成一定的液面差，因此可以用于检查装置气密性。【加固训练】下列实验方案正确且能达到相应实验目的的是()【解析】选A。放置在烧杯的水中的试管冷却水蒸气，收集蒸馏水，A项正确；NO2可与水反应，不能用排水法收集，B项错；应使用浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气，且需要加热，C项错；D项中试管口应略向下倾斜，D项错。4.(2015·玉溪模拟)下列实验装置设计正确且能达到目的的是()A.实验Ⅰ：制备金属钠B.实验Ⅱ：制取氢氧化亚铁并观察其颜色C.实验Ⅲ：制取少量的氢氧化铝D.实验Ⅳ：比较两种物质的热稳定性【解析】选B。电解食盐水得到的是氯气、氢气、氢氧化钠，不会得到钠单质，A错误；煤油的密度小于水，在溶液的上层，可以起到隔绝空气的作用，将吸有氢氧化钠溶液的胶头滴管伸入硫酸亚铁溶液的液面以下再挤出氢氧化钠，防止亚铁离子被空气中的氧气氧化，可以生成并观察到氢氧化亚铁的颜色，B正确；向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铝溶液，氢氧化钠过量，则开始生成偏铝酸钠，而不是氢氧化铝沉淀，C错误；根据装置图可知，碳酸氢钠的受热温度较高，而碳酸钠的温度较低，不能比较二者的热稳定性，将二者互换位置后可比较，D错误。5.某同学想利用图示实验装置(夹持装置已略去)探究SO2与Na2O2反应的产物。测得反应前C管的质量为m1g，反应后C管的质量为m2g，反应后装置D质量增加了ng。请分析：Ⅰ.装置B的作用______________________________________________。装置D的作用________________________________________________。Ⅱ.如何检验反应中是否有O2生成________________________________。Ⅲ.对C中固体产物提出如下假设：假设1：只有Na2SO3，假设2：只有Na2SO4，假设3：__________________________________________________________。(1)若Na2O2反应完全，为确定C中固体产物的成分，甲同学设计如下实验：将C中的固体配成溶液，加Ba(NO3)2溶液，得到白色沉淀，加足量稀硝酸，沉淀不溶解。得出结论：产物是Na2SO4。该方案是否合理？________(“”“”填是或否)，理由是________________________________________________________。(2)若假设1成立，某同学以反应前后C管的质量差(m2-m1)g为依据推断生成Na2SO3的质量为(m2...