甘 肃 广 播 电 视 大 学毕 业 论 文 题目： 中学数学教改的困惑与出路 学生姓名： 郭 惠 芬 学生学号： 1062001204397 专业层次： 本 科 分校（教学点）： 甘肃电大渭源教学点 导师姓名、职称： 侯 艳 玲 中专讲师 论文写作时间： 2025 年 8 月至 2025 年 9 月 论文提交日期： 2025 年 10 月 20 日 论文答辩日期： 年 月 日 甘肃电大开放教育数学与应用数学专业（本科 2025 春级毕业论文成绩评定表分校：定西工作站:渭源 班级代号:202516202506002 学生姓名:郭慧芬 学号: 1062001204397 指导老师评语及评分 论文内容正确，语言流畅，论述严谨正确，经评定，该生成绩为 72 分。 签 字（盖章）：侯艳玲 2025 年 11 月 30 日答辩小组评价意见及评分签 字（盖章） 年 月 日分校集中实践环节指导小组意见 签 字（盖章） 年 月 日省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于 3 人。2.此表附于封面之后。3.此表由分校、工作站自行复制。目 录 内容摘要 ………………………………………………………………………………4 一、数学教改的困惑 …………………………………………………………………4 1、忽视对学生自学能力和制造能力的培育…………………………………………4 2、教改活动中不能将理论与实践相结合……………………………………………4 3、教改过程中遇难而退或浅尝辄止…………………………………………………5 4、教改过程中方向不明，缺乏创新或急于标新立异………………………………5 5、教改过程中不能坚持到底，易受外界左右………………………………………5 6、教改过程中教学质量下降，差距进一步拉大 …………………………………5 7、教改过程中学校优质师资流失严重………………………………………………6 8、对教改成果不能作科学评价………………………………………………………6 二、数学教改的出路 …………………………………………………………………6 1、老师必须加强理论及业务的学习…………………………………………………6 2、老师应加强对教学法的研讨………………………………………………………7 3、老师必须端正思想，提高认识……………………………………………………7 4、同科老师通力协作，联合攻关…...
