九年级语文《鱼我所欲也》教案 教学目得： 1、积累文言字词，品味语言情致
２、理解作者思想，思考现代人生
3、训练语言思维，强化朗读背诵
教学重难点： 1、对语句及中心得理解
2、对论证方法得理解
教学过程: 第一课时 一、导入 《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，题目是编者加得
孟子（约前 3 ７ 2~前 289 年)，名轲，字子舆,邹(山东）人,战国时期得思想家、教育家,是儒家思想得代表人物,地位仅次于孔子，后世常以“孔孟"并称
她生活在兼并战争激烈得战国中期，政治主张“法先王”
其言论和行动得记载，保留在《孟子》一书中
《孟子》一书,《汉书艺文志》著录十一篇,现存七篇，跟《论语》一样，也是用语录体写得，但体式有所不同,有些章论述当代得某些重要问题，篇幅比较长，论证也很充分，已经具有议论文得规模,不过仍在章首冠以“孟子曰”一语，《鱼我所欲也》即属于这一类
孟子长于言辞，在辩论中常常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极大得说服力；其文气概磅礴,笔带锋芒,又富于鼓动性，对后世散文有很大得影响
解题： 孟子主张人性是善得，她认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心
只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”
本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生义重于利和不义可耻得道理
提出“舍生取义”得主张
孟子认为,假如把生命看得比义重就会做出各种不义得事情来
她对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义得人
斥责了那些苟且偷生、见利忘义得人
告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”
本文行文流畅，论证严密;引譬设喻,生动形象;排比铺陈，气概恢弘
体现了《孟子》一书文笔得特点
二、 正课 1、 朗读课文，注意读音 节奏 重音，要读得流畅，朗朗上口,读出语言得气概和感情
2、 请学生翻译第一段,注意下列字词得解释： 得兼：同时得到
有甚于:比……更
