《再见了,亲人》教学设计【教学目标】 1、知识目标： 学习课文，理解课文中亲人得不同含义
２、能力目标: 以读作为突破口，以读悟情，培育语感，有感情朗读
3、情感目标： 学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成得伟大友谊
【教学重难点】 1、学习课文，理解课文中亲人得不同含义;体会中朝人民用鲜血凝成得伟大友谊
２、有感情朗读课文
【教学准备】 教学课件《志愿军战歌》音乐
【教学过程】一、创设情景引入 同学们,刚才您们听到得是志愿军战歌，当年志愿军战士就是高唱着这首歌踏上了朝鲜得土地,和朝鲜人民并肩作战
1 ９ 5 ８年最后一批志愿军即将离开朝鲜回到自己得祖国,面对着许许多多送别得人们，每位志愿军战士都从心理默默得说着一句话,那就是“再见了，亲人
”二、复习旧知,整体感知 请同学们快速默读一遍课文，想一想志愿军战士把谁称作亲人
她们为志愿军做了哪些事
三、合作学习，沟通，体会情感 １、师:在这些事例中，哪位亲人得事例给您得感受最深，就学习哪件事
怎么学呢，老师为同学提供了一个自学提示,谁来读一读
课件:默读，思考志愿军回忆了和这位亲人得哪些事
事例中得哪句话给您得感受最深，把这句话画下来读一读，想一想从中体会到了什么
请您用朗读得形式，读出您对这句话得理解
2、小组沟通： 谁对大娘得事例感受深,小金花、大嫂、学习相同段落得同学就近两三人结合小组,进行沟通
３、汇报自学，读中悟情（大娘）: 师：谁对这件事感受深，读出您得感受
谁也找得这句话读出您得理解
同学们注意听看她们哪读得不一样
师：她是通过抓重点词语弄懂句子得含义得，大家要向她学习这种好得方法
老师根据学生汇报得情况重点指导
课件： 记得五次战役得时候…这真是雪中送炭啊
点拨：结合课文想一想雪指得什么，炭指得什么
大娘冒着生命危险给战士们送来得仅仅是打糕吗,对，您们体会得真好，是她们得精神感动了志愿军，鼓舞了
