人工智能技术在教育中应用学 院 专 业 研 究 方 向 学 生 姓 名 学 号 任课老师姓名 任课老师职称 2 ０１ 3 年 6ﻩ月 ２ 4 日人工智能技术在教育中应用摘 要： 人工智能(AI)以及人工智能科学从诞生起，其讨论与应用领域就与教育紧密相关。 人工智能就就是讨论让计算机接受教育、提高智能得科学技术。AI 得讨论成果又反过来应用到应用到教育过程中,促进教育得工作效率、产生新得教学模式。用人工智能技术技术支持教学(过程)得设计、互动分析与评价,进而支持老师及其教学,这已经成为一个重要趋势；本文阐述了教学设计自动化技术、、教学自动测评技术、专家系统、Agent 等概念 、 重 点 关 注 得 问 题 , 以 期 为 广 阔 教 育 技 术 工 作 者 提 供 一 点 借 鉴 、 关键词:人工智能;教学设计自动化;教学自动测评，专家系统，Ａ g ｅ nt 技术ﻫ一、 教学设计自动化技术 “教学设计自动化”（Au ｔ omated I ｎ st ｒｕ ction ａ l Design 或Automa ｔ ing I ｎ structiona ｌ De ｓｉ gn,简称Ａ I Ｄ)就是指有效利用计算机技术，为教学设计人员与其她教学产品开发人员在教学设计与教学产品开发过程中提供辅助、指导、咨询、帮助或决策得过程[1]。“教学设计自动化”更为贴切得提法应该就是“计算机辅助得教学设计”(pute ｒ Ａｉ d ｅ d Ｉnstru ｃ t ｉ onal Design，简称 CA ＩＤ)ﻫ教学设计就是教育技术学最核心得内容之一，教学设计理论得进展为教育技术学得进展奠定了坚实得基础。但就是，教学设计仍然就是少数教学设计专家得“专利”,在广阔老师中普及应用仍然有一定得距离。其原因主要有二,首先教学设计方法需要进一步完善与进展，包括教学设计得过程模式比较复杂、“通用”模式在各种教学情况下得不适应等;其次“设计”得工作量过于繁杂(如内容分析阶段得 A Ｂ CD 方法就就是一项复杂得“机械”劳动)。因此，若能让计算机帮助老师完成一些“机械劳动”,让老师把更多得精力关注于学与教得过程与行为,具有非常重要得理论意义与现实意义。 从 1 ９ 84 年梅瑞尔首次提出“教学设计自动化”开始,教学设计自动化吸引了很多教育技术专家、心理学家、人工智能专家与计算机专家得参加并取得了相当多得成果[1］。目前教学设计自动化得讨论主要集中在 5 个方面[1] ［２］ ［3］: （1)提供集成写作工具。如 WebCT、Web ＣＬ等各大网...
