探究呼吸作用实验一、使用教材人教版初中《生物学 七年级上册》第五章第二节 绿色植物得呼吸作用二、实验器材器材：矿泉水瓶、温度计、医用脱脂棉、保温桶、保温杯、注射器、酒精检测仪、轻质黏土、打孔器、标签纸、蜡烛、火柴、玻璃棒、1 ０ 0mL 量筒、细口瓶、烧杯、胶头滴管、电子天平、滤纸、药匙药品:安琪酵母、葡萄糖、氢氧化钙(试剂纯）三、实验创新要求/改进要点（一）实验装置生活化本实验主体材料为常见生活用品,如用矿泉水瓶代替锥形瓶，用打孔器将瓶盖打孔代替橡胶塞,并且还能通过挤压矿泉水瓶促进气体排出代替了加水排气法,简化了实验装置。（二）实验药品安全化实验所需药品简单、易获得且无毒、无腐蚀性。如，酒精检测药品——重铬酸钾和浓硫酸，均为不易取得,并且有很大危险性得。所以本次实验规避了这些药品得使用,以此体现实验药品得安全化。（三）实验操作绿色化尽管严格控制了实验药品得危害性,但还是采纳了封闭得实验装置——塑料瓶加盖,并用轻质黏土封口及注射器得使用。确保实验产生气体不外溢，不会对实验室环境造成污染或是对学生身体健康造成危害，同时也能保证收集气体时得严谨性，以此确保实验操作绿色化。(四）实验结果信息化本实验运用了化学物质检测传感器,将检测到得数据信息导入计算机,如,酒精得浓度采纳酒精检测器检测。同时经反思，二氧化碳得浓度检测也可通过传感器记录，免于书面上得记录造成得误差,捕捉反应现象背后得微观数据,以此做到实验结果信息化。（五）实验现象 V Ｒ化在传统得教学模式中，学生通过显微镜进行观察，并不能真正地融入到实验中，基于当前信息技术进课堂得大背景下，本课程尝试引入 V Ｒ技术，对采集到得酵母菌图像进行处理。但无论是以何种形式引入何种器材,都有一个无法规避得问题——成本过高。通过对蚊香得阅读分析,我们发现生活中最常见得Ｖ R 技术就是我们所熟知得 3D 影像技术。为增强学生对实验现象得直观感受,我们用３ DMAX 制作出酵母菌得简图，将图像置于绘声绘影得视频轨迹中,多次复制,并变换其形态。使用绘声绘影 X7 得 3D 化功能打造一个酵母菌得世界,学生通过佩戴 3D 眼镜，可以更直观得观察酵母菌得生活，呼吸和生殖过程。据此,VR 技术也在课堂中得到了很好得应用。四、实验原理／实验设计思路本实验由课本中三组植物呼吸作用实验——测温度、测氧气、测二氧化碳引入，并将三组实验并为一组，实现实验装置上得创新。同时提出其她类型生物是否也...
