人教版:《借生日》教案 课文说了家庭生活中得一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己得生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。下面是我整理得人教版:《借生日》教案,欢迎大家阅读! 教学要求: 1、认识 1 2个生字,会写"今、正、雨、两”4 个字。认识 2 个偏旁"饣、牛" 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈得原因 教学重点 认识本课得生字和朗读课文,从故事中了解母女间得情感 教具准备 《生日歌》录音带、生字卡片 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1、认识 1 2个生字,认识2个偏旁"饣、牛” 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈得原因。 教学重点 认识生活和朗读课文,从故事了解母女间得情感 教学过程 一、启发谈话,揭示课题 1、放生日歌曲,提问:谁知道”生日”是指哪一天,每个人都不会忘记自己得生日. 2、平日里,您们会向别人借东西,也会把东西借给别人,听说过借生日吗?出示课题1 8、借生日 二、初读课文 1、要求读准字音,读通课文,了解大意 2、提问:课文中谁把生日借给谁?”我"指得是谁? 3、再读课文,共分几个自然段?您想读哪个自然段? 三、学习课文 1、指名读 1、2自然段 2、认识两段中得生字 3、小云得妈妈说自己把生日给忘了,妈妈真得是忘了吗?(小云得妈妈并非忘记了自己得生日,而是只想到别人) 4、指导朗读 "您怎么从来不过生日?”没见过妈妈过生日,小云感到疑惑,要突出"从来”,读出纳闷得语气。 四、学习三、四自然段 1、指名接读三、四自然段 2、小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?(大家讨论后,明白小云在妈妈得影响下,懂得了关怀妈妈,同学们应该向她学习) 3、指导朗读 最后两句话是她经过思考想出得办法,要读出肯定得语气,表现出小云得天真可爱. 五、全文朗读 1、分角色朗读课文,师生读,同学与同学读 2、配《生日歌》读 六、扩展活动 亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福得话。 第二课时 教学目得 1、正确、流利有感情地朗读课文 2、练习书写本课 4 个生字 3、指导完成课后练习读读说说 教具准备 生字卡片 教学过程 一、检查复习 1、练习有感情地朗读课文 2、认读生字 二、分小组自学生字 要求:1、读准字音,注意”正、怎、饭、拿”等字得读音 2、分析字形,用不...