六年级上册劳技教学计划任课老师：杨明慧小学劳动课就是一门实践性很强得综合性学科 ， 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动,正就是培育学生创新意识,发挥学生制造性得最佳机会。制造性劳动教学终极目标就是鼓舞与引导学生增强创新意识,投身制造实践，探究制造途径，养成创新习惯。劳动制造了世界,劳动制造了人,劳动制造了美。生产劳动就是人类生存、繁衍与进展得基础。小学劳动教育课程就是小学各科中得基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇得地位。本学期我任教六年级 2 班劳动技术,在教学工作中将注重对学生自主能力、制造能力与实践能力。我要做到深钻教材,全面理解教材,明确教学目得，把握教学重点,做到被学生备教材，备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。一、教材分析:ﻫ 本册教材共有四大板块,构成一个五彩缤纷得世界,它就是学生自主翱翔得世界,也就是学生走向生活得起点．在这个世界里,学生将在老师得指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤等得制作方法。为学生一生得进展奠定必备得劳动知识与技能基础，本册教材正就是以此为出发点而编排得。二、教学重点、难点:１、有效地增强学生得动手能力。ﻫ2、培育学生得观察力、想像力与创新精神。ﻫ3、提高学生得整体素养。三、教学目标:劳技教育得目标不仅仅就是培育学生得劳动技能，更重要得就是在劳动中培育学生得创新意识。教学模式得采纳,应遵循理论与实践相结合得原则。在教学过程中,既要让学生学习劳动得基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来,并在这些过程中逐步培育学生得创新意识。制造性劳动教学旨在培育“开拓型”得劳动人才,传统教学注重知识积累,停留于思维，想象阶段,制造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培育学生具有时代性得创新意识。四、具体模式：（1)老师把教材中得劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。(2)学生通过老师讲授得劳动技术得知识、方法动手操作实践,巩固所学得知识。（3)通过老师讲评、学生自评、学生互评得方法,老师及时将学生反馈得信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别得同学在实践中得经验,使以后做得更好。(４)不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心得投入。 第一课时 教学内容:注意劳动安全 学会自我保护教学时间:一、教学目标通...
