大班语言教案：小羊和狼设计意图： 《小羊和狼》是一个很长的故事，如何用一个教时的时间完毕教学活动，考验的是老师对目的的价值定位，及如何达成这个目的。本次活动侧重于培育幼儿的记忆力及仔细倾听的能力，故事只是一个载体，所以老师的提问紧紧围绕角色和角色行为，不开展其他讨论。此外，运用图片排列的方式，也可以很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清楚。活动目的1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培育记 忆力和仔细倾听的习惯。 2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。活动准备1、羊、狼、猫、狗、马、大象的图片，背景图片。2、故事录音。活动过程一．介绍故事名称，引起听故事的爱好。 1. 今日听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？ 2. 那小羊会被狼吃掉吗？师：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮 助 他 ？ 听 了 故 事 你 就 会 知 道 了 ！ （ 边 说 边 在 黑 板 架 上 放上"谁"和"如何帮"的字。）二．听故事，了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。1. 完整播放故事录音，引导幼儿仔细倾听。2.听完故事后，提问幼儿：1) 你听到哪些动物来了？（说一个在黑板上放一个动物图片。）2) 他们都是怎么对小羊说的？3) 这些小动物是如何帮助小羊的？4）为什么它们会用这种方法来应付大灰狼呢？三．再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。1、老师完整讲述故事，边讲述，边将图片贴在背景图片上。2、引导幼儿学说：别着急，晚上我来帮助你。3、带领幼儿模仿小动物应付狼的动作。4、请个别幼儿表演故事，老师旁白。四、活动结束。1、老师小结：小羊自己是应付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。所以，以后我们小朋友一定要互相帮助，一起战胜困难。
