第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制改心工程——无法=不要本页是关于改心工程——无法=不要的范本,本篇内容里,针对改心工程——无法=不要做了肯定整理修编,一起来看一下
改心工程——无法=不要小荷写作学员李颖超我无法做到的事情太多太多
最简洁的是:我无法做到上课不说话,我无法做班级第一名,我无法做一个完善的我
今日的小荷写作课,王老师对我们进行了“改心工程”,我知道了“无法”就是“不要”啊
小荷写作课开头,王老师一句话也没说,只见她从桌子上拿起一根粉笔,信手在黑板上画了一颗心,接着她又在“心”里写了三个字:“我无法”
直到这时,王老师才开玉口:“请同学们用‘心’里的词语写出三个句子,然后读给自己和四周的同学听
机会来了,心中的郁闷有地方发泄了
我一口气写出了三个句子:“我无法做到上课不说话”;“我无法在班级考第一”;“我无法做一个完善的第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我”
写完,我大声地读起来
读着,读着,我突然感到一种莫名的难过,越读越无奈,越读越悲凉,越读越迷茫,越读越
我不敢再读下去了
由于,这时我感到压抑和委屈
泪眼模糊了,眼前模糊了,听听四周,其他同学的声音也慢慢的变得微弱起来,慢慢的,竟然听不到了
看看旁边,四周同学的神态几乎全变了:一个个无精打采,像霜打的地瓜叶——低下了头
教室里变得鸦雀无声
正在这时,王老师竟然把“心”里的“我无法”改成了“我不要”
并要求同学们把刚才写的三个句子中的“我无法”划掉,全改成“我不要”,再根据刚才的要求大声地读
于是,我改完之后,又开头大声地读起来:“我不要做到上课不说话”;“我不要在班级考第一”;“我不要做一个完善的我”
结果,越读越别扭,越读越生气,越读越感到自责和警醒
猛然间,我好像感到:我的很多“我无法”,其实是自己“不要”啊