对高职学校计算机基础教学改革的思考 论文摘要： 由于计算机技术迅猛进展，有些中小学都已经开设了简单的计算机基础课，导致高等职业技术学校的学生在上计算机基础课程时水平参差不齐，高等职业技术学校的计算机基础课程改革势在必行。 随着计算机技术的飞速进展，计算机的应用已经深化社会的各个角落。为了适应社会的需要，有些学校早就开设了计算机基础教育课程，对计算机课程的投入也逐步增加了。但是几年下来，由于计算机技术和社会经济进展太快，计算机课程的教学越来越被动，下面笔者想以本人所在的高等职业学校为例谈谈对于这类学校进行计算机基础教学改革的思考。 一、高职校计算机基础教学的现状 计算机基础课，顾名思义，就是一切计算机教学的基础，是让学生从不懂计算机到初步能应用计算机的一门课。各个学校对它的叫法不尽相同，有的叫公共计算机基础课，有的叫信息技术基础课。学校规定学生必须通过计算机一级考试方能毕业，所以我们的计算机基础课还有过计算机一级的课名。在我们学校这门课程开设有些年头，笔者已经教了近五年这门课，所教的学生从一开始的全部新奇、好奇、仔细的一批变成了现在的有些不耐烦的一批，这显示了在高职学校这门课程的尴尬境地。为什么会这样呢？笔者认为，就是因为现在计算机技术进展迅猛，国家经济也飞速进展，家用电脑进入千家万户，国家也增设了中小学信息技术教育课，使得有些在经济条件比较好的城市出生的学生在中小学阶段就已经学会了计算机基础的知识，当他们进入高职学校以后，虽然学的知识更深化，但是表面看来学的软件是一样的，所以那部分学生就觉得不耐烦、没有意思。对于这部分学生，老师授课内容不能太浅显。 除了这一部分学生以外，还有一部分学生是从来没有学习过计算机这门课程的。我们高职类学校是全省招生的，这部分学生来自经济条件一般的地区，从未接触过这门课。对于这类学生的教学就必须从最基础的来。 所以，在学生水平如此参差不齐的现状下，计算机基础的教学改革势在必行。 二、对于高职校计算机基础课程改革的方案 为了学生以后的学习打基础，计算机基础的教学是必需的。学生通过计算机等级证书考试，对今后找工作是有利的，但是现状表明传统的授课方式已经不适用于现在的教学了，所以高职校计算机基础的改革是必需的，但是具体应怎样实施呢？ 1.进行模块化教学 模块化教学是非常有效的教学方式。我校已经开始试行模块化教学，像我校的测量技术课，就是由老师带...
