小学语文观摩课评课稿白塔小学辛 勤今日上午,观摩了三位老师得展示课。给我最大得感受就是她们得课品如人品,她们得课不就是做秀,也没卖弄,让人所能感受到得就是她们对教育深深得挚爱与对学生真诚得关爱！首先,范莉莉老师得课给人第一感觉就是真实。比如说,导入时得游戏,“1 月1 日就是什么节日？10 月 1 日就是什么节日？……”许多学生回答不上来,这可以瞧出范老师课前没有跟孩子们说过“悄悄话”,这样有缺憾得课才就是真实得,才就是美丽得！我们得公开课不就是表演,在这里范老师得假如能沉着一点,耐心地告知学生,很自然很巧妙地过渡到自己得预设中来,会收到更好得效果。其次,范老师有深厚得语文基本功。大方、流畅得粉笔字,标准流利得普通话,尤其就是声音甜美。但我们遗憾得就是没有听到范老师得那带有童音得动情得范读,假如范老师不用课件录音读,而就是自己深情地吟诵,这样效果会更好。课件上画面加上动作,干扰了学生对诗歌美丽语言得感受,致使读完以后,有个小孩说“老师,声音小了听不见”。我想,可能就是视觉干扰了学生得听觉吧,再说,对于一年级得学生来说老师得示范引领作用非常重要。当我们还沉醉在节日得欢乐气氛中,童娟老师为我们送上了《妈妈得账单》这一课。这节课,对于上课得学生而言,就是一种幸福,对于听课得老师而言,就是一次精神得洗礼！在这里,要感谢童老师,让所有得学生,所有得听课老师沉醉于她得情感课堂,同时,心灵为之一震！5 月 10 日,就是母亲节了,我们为人儿女得,不能以工作繁忙为借口,应该常回家瞧瞧！应该为我们那可亲可敬得母亲做些什么？我信任,在师生情感推向高潮得时候,没有谁不想念自己得妈妈,这正就是语文教学人文性得体现,这就就是所渭得诗意课堂,诗意语文。不过,假如童老师得音调再低沉些,语速再缓慢些,能做到语言得抑扬顿挫,这一定会催人泪下得。当我们得心头还回荡着《烛光里得妈妈》得旋律得时候,季益波校长又为我们送上了精致绝伦得《普罗米修斯》,我认为季老师这节课上得大气,浑然天成、人课合一。在这里,我想借用几句诗来评价一下季老师得课。导入——未成曲调先有情环节——一枝一叶总关情过渡——嫁于春风不用媒小结——似曾相识燕归来氛围——山雨欲来风满楼这就是一节高品味得语文课,课堂上洋溢着浓浓得语文味、有品词析句、潜心会文得过程、有听说读写得训练,这就就是语文课。同时,课堂上老师得语言如春风化雨,点点滋润着学生得心田,有巧妙得点拨,由衷得赞美,热情得鼓舞,颇有大家风范,课堂意境...
