高考生物 考纲解读与热点难点突破 专题16 现代生物科技专题教学案-人教版高三全册生物教学案

现代生物科技专题【2019 年高考考纲解读】1.基因工程：(1)基因工程的诞生(Ⅰ)。(2)基因工程的原理及技术(Ⅱ)。(3)基因工程的应用(Ⅱ)。(4)蛋白质工程(Ⅰ)。2.克隆技术：(1)植物的组织培养(Ⅱ)。(2)动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。(3)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。3.胚胎工程：(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。(2)胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。(3)胚胎工程的应用(Ⅱ)。4.生物技术的安全性和伦理问题：(1)转基因生物的安全性(Ⅰ)。(2)生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。(3)生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。5.生态工程：(1)简述生态工程的原理(Ⅱ)。(2)生态工程的实例(Ⅰ)。【重点、难点剖析】一、基因工程与蛋白质工程 (一)基因工程的基本工具限制酶DNA 连接酶载体作用切割目的基因和载体拼 接 DNA 片 段 ，形成重组 DNA携带目的基因进入受体细胞作用部位两核苷酸的脱氧核糖与磷酸间的磷酸二酯键作用特点(条件)识别特定的核苷酸序列；在特定位点上切割E·coli DNA 连接酶 只 能 连 接 黏 性 末端；T4DNA 连接酶能连接黏性末端和平末端能在宿主细胞内稳定存在并大量复制；有 多 个 限 制 酶 切 割 位点；具有特殊的标记基因【特别提醒】①DNA 连接酶连接两个 DNA 片段，而 DNA 聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。② 限制酶是切割某种特定的脱氧核苷酸序列，并使两条链在特定的位置断开，而解旋酶是将 DNA 的两条链间的氢键打开形成两条单链。(二)对基因工程基本操作程序的思考1．目的基因的获取途径(1)直接分离：从自然界已有的物种中分离，如从基因文库中获取。(2)人工合成目的基因(常用方法如下)：① 化学合成法：已知核苷酸序列的较小基因，直接利用 DNA 合成仪用化学方法合成，不需要模板。② 人工合成法：以 RNA 为模板，在逆转录酶作用下人工合成。 ② 生态恢复工程a．举例：包括沙漠治理、草地改良、矿区开采后留下的废弃地的改造等。b．林业生态建设对生态恢复具有重要意义我国批建了十大林业生态工程：如三北防护林体系建设工程、长江中上游防护林体系建设工程、太行山绿化工程等。③ 生态农业工程在生态农业中采取的主要措施包括：a．将种植、养殖、水产、园艺与林业、副业、加工业等进行优化。b．将农业废弃物的转化、再生及资源化等综合起来。c．将节能、应用清洁能源、生态建筑以及人口控制、生物多样性保护等结合起来。【题型示例】题型一 基因工程的工具与操作程序例 ...