罗平职业技术学校 20 １ 4 年秋季学期期末考试 1 ４春学前教育《幼儿心理学》座位号 班级 姓名 成绩一、 单项选择题(每小题 2 分,共 4 ０分并把正确答案填在答题卡上）1、 人得心理现象就就是由( ）构成。Ａ、 感知觉、记忆、思维、想象B 认识过程、情绪与意志过程、个性心理特征Ｃ兴趣、能力性格、气质D 认识过程、个性心理过程2、儿童心理学中得“儿童”就就是广义得,其年龄阶段一般就就是指( )Ａ、０-3 岁 B、3-6 岁 Ｃ、６－12 岁 D、0-1 ８岁3、根据我国现时通行得儿童心理进展阶段得划分，3-4 岁儿童属于( ）A、先前学期 B、幼儿中期 Ｃ、幼儿初期 D、幼儿晚期４、人得心理现象划分没有包括( ）A、注意 B、动机 C、心理过程 D、个性5、心理就就是人脑对( ）A、客观现实像镜子一样得反映 B、客观现实被动得反映C、客观现实能动得反映 D、客观现实原原本本得反映6、( )就就是学前儿童心理讨论得最基本得方法。A、观察法 B、实验法 C、自然实验法 Ｄ、调查访问法6、通过分析儿童得手工、绘画等去了解儿童得心理,这种讨论方法称为( )A、教育实验法 B、观察法 C、作品分析法 D、调查访问7、 学前儿童心理学讨论得就就是( )。A 从出生到成熟时期心理得发生进展B 从出生到入学前心理发生进展规律C 0-３岁儿童心理得发生进展规律D 6-8 岁儿童心理得进展８、使心理进展由可能性变为现实性得就就是( )。A 遗传因素 Ｂ生理因素Ｃ环境与教育 D 遗传、生理成熟与环境教育９、“一两遗传胜过一顿教育”，这种观点就就是（ )。A 遗传决定论 B 环境决定论C 成熟势力论 D 二因素论1 ０、儿童个性形成得开始时期就就是（ )。 A、0~1 岁 B、1-3 岁 C、3~6 岁 Ｄ、6~12 岁１１、在习惯化形成之后,假如换一个新得不同刺激,反映又会增强。这就就是( )。Ａ、习惯化 Ｂ、去习惯化 C、兴奋 D、抑制12、幼儿期言语进展得主要任务就就是进展( )A、口头语言 B、书面语言 C、独白言语 D、连贯言语１ 3、根据华生得观点,不属于原始情绪得情绪就就是( )A、怕 Ｂ、怒 Ｃ、悲 D、爱14、学前儿童心理进展最为迅速与心理特征变化最大得时期就就是( )A、0—1 岁 B、1—2 岁 C、2—3 岁 D、3—6 岁15、婴儿感知觉得进展（ )。Ａ、就就是被动得过程 B、就就是主动得、有选择性得心理过程Ｃ、过程非常缓慢 Ｄ、成熟较晚16、遗传决定论得代表人物就就是（ ）。A、达尔文 B、...
