一、幼儿教育的意义：答：1、促进生长发育，提高身体素养。 2、开发大脑潜质，促进智力进展 3、进展个性、促进人格的健康进展 4、培育美感，促进想象力、制造性的进展二、新时期幼儿园双重任务：答：1、幼儿园对幼儿实施保育和教育 2、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件三、新时期幼儿园双重任务的特点：答：随着社会的进展，幼儿园在实施双重任务的过程中遇到了新的挑战。1、对幼儿身心素养的培育提出了更高的要求 2、为家长服务的范围不断扩大 3、家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量四、幼儿园教育的原则答：（1）教育的一般原则：1） 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则2） 促进儿童全面进展的原则3） 面对全体，重视个别差异的原则（ A、教育要促进每个儿童的进展 B、教育要促进每个儿童在原有基础上的进展 C、多种组织形式促进儿童的进展）4） 充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则（2）幼儿园教育的原则 1）保教结合的原则 保育和教育是幼儿园两大方面的工作 保育和教育工作互相联系、互相渗透 保育和教育是在同一过程中实现 2）以游戏为基本活动的原则 3）教育的活动性和活动的多样性原则 4）发挥一日活动整体教育功能的原则五、幼儿老师（1）必备的素养： 思想品德与职业道德素养、健康的身心素养、能力素养（2）必备的能力：观察力 幼儿老师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。 沟通的能力 老师与幼儿老师与家长和幼儿之间的沟通能力 （3）组织分组活动的能力 a、指导必须具备正确的教育观念 b、指导必须了解幼儿，遵循其身心进展的规律 c、灵活的改变指导方法六、幼儿园环境创设的原则答：1、环境与教育目标的一致性原则 2、进展适应性原则 3、幼儿参加性原则 4、开放性原则 5、经济性原则七、家园合作 （1）主要内容：鼓舞和引导家长直接或间接地参加幼儿园教育，同心协力培育幼儿幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。在家园合作中上述两方面的内容是相互促进相互结合，可同时进行的。 （2）方法：例如 开放日、亲子游戏； 家访、家园联系薄、家长学校等八、幼儿园和社区合作 与社区资源共享，发挥以幼儿园为核心的社区幼儿教育 为社区精神文明的进展服务，共创幼儿进展的良好社会环境 幼儿园与社区结合的问题 幼儿园与社区合作注意事项。九、幼儿园课程 （1）特点：①幼儿园课程融...
