一、快把宝宝领回家（小班）目标：1、激发幼儿参加活动得兴趣,逐步建立图形概念２、培育幼儿识别不同图形及颜色得能力3、学习 5 以内点数准备：黑、红、花、片标记得小桶 4 个；５以内扑克牌 20 张玩法:老师组织 4 名幼儿参加活动,每名幼儿手里各拿一个带有黑、红、花、片标记得小桶,老师将 5 以内得扑克牌散在桌上，并对幼儿说：“扑克宝宝们都出来玩游戏,快到中午了，妈妈要把它们领回家吃饭，瞧哪个妈妈先把孩子领回家”，幼儿按小桶标记将扑克牌放到相应得桶里,快者为胜。建议:1、老师得语言可以自编２、随着幼儿对玩法得熟悉，可增加牌得数量规则:１、老师发出指令后方可进行2、游戏开始前将牌混散在桌上３、每次游戏后轮换小桶二、四个好朋友（小班）目标:１、培育幼儿得观察力，掌握一一对应得关系 (找相同数）２、练习手口点数 1——4准备：塑封得黑、红、花、片４组即：第一组：黑 1、红 1、花 1、片 1 第二组：黑 2、红 2、花 2、片 2第三组:黑３、红３、花３、片 3 第四组：黑 4、红 4、花 4、片 4玩法：老师组织 4 名幼儿参加活动，分别将塑封得卡发给幼儿。老师：“每个小朋友得卡片上有 4 张（可让幼儿数一数）扑克宝宝，它们得好朋友都在外边游戏呢，瞧哪个小朋友能快快第把与它们一样得宝宝找回来.”游戏开始,快者为胜。建议：1、老师得语言可以自编2、可让幼儿点数４张卡片或扑克上得图形，巩固 4 以内点数(立体得会好些）3、随着幼儿对玩法得熟悉,可增加牌得数字(5、6)规则：1、老师发出指令后方可进行2、游戏开始前将牌混散在桌上3、每此游戏后轮换卡片。三、排一排（小班）目标:能根据扑克得颜色、图案等进行排序。玩法：幼儿每人一套扑克,引导幼儿观察手中得扑克有几种颜色，几种图案。１、引导幼儿案颜色排序：一红一黑排序;二红二黑排序等。2、引导幼儿按形状排序:红桃与方片；黑桃与梅花；方片与梅花；红桃与梅花;黑桃与方片。３、引导幼儿按有人与没人得排序。此游戏可一人玩,也可二人玩.建议：中此游戏可一人玩，也可二人玩。大班可以进行二维、三维排序。四、翻翻瞧(小班)目标:1、会手眼协调翻扑克，进展幼儿得观察力、记忆力。2、能遵守游戏规则。材料：1-—10 得扑克一套。玩法：把１—-１ 0 扑克牌散放扣放平铺在桌子上,用打大点得方法决定谁先翻牌，然后两人轮流翻牌，每次只能翻瞧两张牌,假如这两张牌得颜色一样，就归自己,放自己旁边,假如这张牌得颜色不一样,就放回原处,直...
