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高考生物二轮复习 专题06 遗传的基本规律及其应用教学案(含解析)-人教版高三全册生物教学案

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专题 06 遗传的基本规律及其应用1.从考查内容上看,主要集中在基因分离定律、基因自由组合定律的应用上,其次对遗传基本定律实验的科学方法、基本概念、原理的理解判断也是出现频率较高的内容。 2.从考查角度上看,以遗传学实验为背景,以图表作为信息载体,结合两大遗传定律、伴性遗传、基因突变等知识进行综合考查。 3.从命题趋势上看,预计 2017 年,仍然集中在遗传实验设计和两大基本定律的变式应用上,多以非选择题形式进行命题。 一、孟德尔遗传实验1.孟德尔遗传实验的科学方法 (1)孟德尔获得成功的原因:① 选材恰当:豌豆是自花传粉,而且是闭花受粉;且具有易于区分的相对性状。② 研究方法由简到繁:先通过一对相对性状的研究,发现了分离定律,再通过两对相对性状的研究,发现了自由组合定律。③ 科学地运用数学统计原理:使用数学统计的方法研究生物遗传,把遗传的研究由以往的描述推进到了定量分析。④ 严密地使用了假说—演绎法。(2)孟德尔实验的操作程序:去雄―→套袋―→传粉―→套袋。2.性状显隐性及基因型的鉴定(1)性状显隐性判断:② 杂交法:具相对性状的亲本杂交,子代所表现出的那个亲本性状为显性,未表现出的那个亲本性状为隐性(此法最好在自交法基础上,先确认双方为纯合子前提下进行)。(2)显性性状基因型鉴定:① 测交法(更适于动物):待测个体×隐性纯合子3.相关概念辨析(1)自交和自由交配:自交强调的是相同基因型个体之间的交配,即 AA×AA、Aa×Aa、aa×aa;自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,即 AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。(2)相同基因、等位基因和非等位基因: 二 、基因的分离定律和自由组合定律 规律 事实 分离定律 自由组合定律 性状及控制性状的等位基因 一对 两对或两对以上 等位基因与 染色体的关系 位于一对同源染色体上 分别位于两对或两对以上同源染色体上 细胞学基础 (染色体的活动) 减数第一次分裂后期同源染色体分离 减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 遗传实质 等位基因随同源染色体分开 非同源染色体上非等位基因之间自由组合 联系 ① 两定律均发生在减数第一次分裂后期,两定律同时进行,同时发挥作用 ② 分离定律是自由组合定律的基础 ③ 两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律 【易混点】(1)两对等位基因控制的性状不一定都遵循自由组合定律。如右图中 A-a、B-b...

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