专题 10 人体的稳态与调节1
本专题与人体健康、生活实践联系密切，五年的高考题中均有涉及
命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节
其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出
2．内环境稳态的考查多以选择题为主，侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解；血糖调节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系；对免疫调节的考查，侧重于对免疫过程的考查，题型多样，借助实验或结合具体实例或借助图形等
3．备考时，利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析
列表比较神经调节和体液调节的异同，体液免疫和细胞免疫的异同
借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型
【知识网络】一、内环境及其稳态的维持1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 2．内环境稳态 3．内环境的物质成分归纳 (1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等；(2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质、激素等；(3)细胞的代谢产物 CO2、水、尿素等
4．发生于内环境中的生理过程总结(1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现 pH 的稳态
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合
(3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合
(4)激素与靶细胞的结合
5．内环境维持稳态的基本途径机体各种器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
(1)组织细胞直接与内环境进行物质交换，然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换
(2)与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统
(3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统
二、神经体液调节在稳定内环境稳态作用中的实例1．血糖平衡调节 2．体温调节过程 3．水盐调节过程 4．血糖平衡调节的分析 (1)血糖调节以激素调节为主，多种激素共同起作用，其中胰岛素是人体
