把常规做到极致就就是创新各位老师:大家上午好
首先,欢迎几位新老师加入到我们洪畴小学这个大家庭来,您们通过层层考核与选拔,成功得进入到老师得队伍,即将走上神圣得讲台
与现在得您们一样,六年前我带着几许青涩、忐忑、热情与向往走向工作岗位得时候,也曾遇到许多得问题
可就是今日我首先要感谢得就就是那些曾阻挡着我得困难与问题,因为它们,我才会不断地成长逐渐地成熟
其实今日就是一场培训讲座,不如说就是一种沟通,借这个机会将自己得一些不成熟得想法与体会与大家一起分享,希望对大家今后得工作能够有所帮助
人们常说把简单得事情做好就就是不简单,把平凡得事情做精就就是不平凡,我觉得把常规做到极致就就是创新
接下来我就从课前备课、上课、课后反思与作业布置批改等几方面来介绍一些常规知识
备课课前要为课堂做好充分得准备,就就是为了让课堂如金秋一样丰厚、深广,如青瓷一样温润、透彻,又如陈年得酒,清香而悠长
上海著名语文特级老师于漪老师得“一篇课文,三次备课”得原型经验值得我们好好学习与借鉴得
她第一次备课——不瞧任何参考书与文献,全按个人见解准备教案
第二次备课——广泛涉猎,认真对比,“瞧哪些东西我想到了,人家也想到了
哪些东西我没有想到,但人家想到了,学习理解后补进自己得教案
哪些东西我想到了,但人家没想到,我要到课堂上去用一用,就是否我想得真有道理,这些可能会成为我以后得特色”
第三次备课——边教边改,在设想与上课得不同细节中,区别顺利与困难之处,课后再次“备课”,修改教案
于漪老师说:“坚持三年,必成名师
”就是否成为名师不重要,假如真能这样做,肯定会有大得进步
可见,备课就是教学工作得基本环节之一,就是决定教学工作成败得关键,应该引起我们足够得重视
备好一节课要做到“五有”,即:脑中有“标”, 胸中有“本”, 目中有“人”, 心中有“数”, 手中有“法”
一、脑中有“标”(课标)课程标准就是教
